四(上)苏教版科学奇妙的声音王国.pptVIP

第三单元 奇妙的声音世界 总结课 小结：使物体发出声音的方法 （苏教版）四年级科学上册 活动： 1、拿出准备好的三只塑料袋，分别装进沙子、水和空气，封口。 2、把桌面整理干净，将其中的一只塑料袋平放在桌上，一只耳朵轻轻地贴在袋子上，捂信另一只耳朵。 3、在距离一臂远处，用铅笔上的橡皮轻敲桌子或摩擦桌子。 4.塑料袋里装什么时听声音的效果最好？用哪个袋子时最不容易听到声音？ 三、声音的传播方向 声波 VS 水波 声音的传播过程图 * （苏教版）四年级科学上册课件 听听下面的声音…… 1.摩擦、 2.弹拨、 3.敲击、 4.吹气 三、让我们观察物体发声时的状态，探究声音产生的原因！ 听听下面的声音…… 这些物体快速地来回做的运动就叫做振动。 声音是由物体的振动产生。 三、让我们观察物体发声时的状态，探究声音产生的原因！ 振动开始，声音发出； 振动停止，声音消失 3.2 声音的传播 不能听到闹钟声 真空 声音可以通过空气传播，但无法在真空中传播。 一、发现真空状态不能传播声音 实验结论： 二、固体、液体、气体能传播声音吗？ 差 中 好 固体 液体 气体 声音在不同物质中的传声效果 声音以声波形式， 向各个方向传播 挖掘声 土地 罂内空气 人 耳 坛子的外壁 一、 耳朵的构造 耳朵各部分的作用 外耳道有( )的作用； 鼓膜有( )的作用。 使声波进入中耳 在声波作用下引起振动 耳廓有（ ）的作用。 收集声波 1.如果将手或“助听器”放在耳后，并朝向声音发来的地方，我们听到的声音会有什么变化？ *