四年级下册语文教案41我们的手北师大版.docVIP

4　手 教学 要求 1.体会最美好的时刻是心贴心的时刻,最美好的时刻是手拉手的时刻,心手相连,会使整个世界变得更加美好。手也能传递人们美好的情感。 2.边读边展开合理想象,体会生活的幸福、美好。学会写阅读批注,抓重点语句谈感受。 3.在朗读中悟情感。养成边读边思考的习惯。 重点 难点 1.结合文章,结合生活,进行合理的想象。 2.体会人间美好的情感和生活的幸福、美好。 教学 课时 一课时 知识点详解 知识点详解 ? ①把手比作电线,把爸爸妈妈的幸福比作灯。我们的手连接着爸爸妈妈之间永恒的幸福。??我们的手 ①把手比作电线,把爸爸妈妈的幸福比作灯。我们的手连接着爸爸妈妈之间永恒的幸福。 在爸爸和妈妈之间 传递着光, 让他们的幸福像灯一样明亮。[①这里把手比作什么?] 节导读:我们的手能传递幸福,让爸爸妈妈幸福。 ??我们的手,是桥, 跨越海洋, ②把手比作桥梁, ②把手比作桥梁,传递世界各国人民的友好,因为桥梁是沟通交流的象征。 传递彼此的问候。[②这里把手比作了什么?为什么这样比喻?] 节导读:我们的手是沟通的桥梁,能传递友好。 ??我们的手,是船, 在心灵和心灵之间 ③把手比作是驶向心灵的真诚的船,说明人们心手相连 ③把手比作是驶向心灵的真诚的船,说明人们心手相连,会使整个世界变得更加美好。 节导读:我们的手能使人们敞开心扉,真诚地交流。 ??我们的手,是小鸟,