人教新课标四年级语文上册长城教案.docVIP

课题:17 、长城 教学目标： 知识与能力：认识8个生字。会写13个生字。注意“崇、砖、仗、智、魄”的字音； 指导“旋、嘉、慧”的字形；正确读写“盘旋、城砖、城墙、屯兵、堡垒”等词语。正确流利有感情地朗读课文，理解课文内容，提高学生的阅读能力和理解能力。 过程与方法：通过边读边画、联系上下文理解课文的学习过程，学习作者细致观察、抓住特点的写作方法。 情感态度价值观：激发学生探究我国世界遗产的兴趣，激发学生的民族自豪感和热爱祖国的感情，培养他们保护文物古迹和风景名胜的意识与习惯。 教学重点：小组合作自主识字。运用边读边画、联系上下文的方法学习课文，了解长城高大坚固、气势雄伟等特点。 教学难点：学习作者细致观察、抓住特点的写作方法。 教学过程： 一、课前展示（前奏版-5分钟） （科代表主持，各小组答题，必答题有板答和口答，计分） 二、创境激趣（启动板—教师创设情境） 导言：同学们，我们伟大的祖国有着悠久的历史、秀丽的山川，我们作为中华儿女为此感到骄傲。今天，我们就要跟随着作者到长城去饱览这一伟大的奇迹。板书课题《长城》有关长城你了解多少呢？ 三、自主探究，展示汇报（核心板：教师明确目标——学生自学——小组交流讨论——分组展示和汇报——强化训练） 1、认真读课文、观看课文插图，在文中划出表现长城“长”和“高大坚固”的词、句。并认真品读。 2、理解句子：站在长城上，踏着脚