人教版初二数学下册确定一次函数解析式.docVIP

同心中心学校 八 年级 数学 学科导学案 课 题 《确定一次函数的解析式》 实施教师 李景莲 课型 新授课 主备教师 李景莲 使用时间 一课时 签审 课标要求： 1、能用待定系数法确定一次函数的解析式 2、了解生活中的分段函数 学习目标：1、理解待定系数法，并会用待定系数法求一次函数的解析式； 2、能结合一次函数的图象和性质，灵活运用待定系数法求一次函数的解析式，由此进一步体会数形结合的思想 3、通过引入待定系数法渗透转化思想，培养学生分析问题，解决问题的能力。 学习重点：正确理解并掌握用待定系数法求一次函数解析式的方法。 难点：灵活运用待定系数法和数形结合思想求一次函数解析式。 教 学 流 程 回顾旧知及导入： 对于一次函数我们已经进行了两课时的学习，通过学习，我们了解到正比例函数解析式是y=kx,一次函数解析式是y=kx+b,并且知道画一次函数的图象只需两个点的坐标。本节课我们继续学习一次函数（板书课题）希望通过本节课的学习，同学们既能感受到收获知识的喜悦，同时又能感受到小组合作学习的快乐！ 出示解读学习目标： 自主学习 任务一：会用待定系数法确定一次函数的解析式 请同学们阅读课本93——95页，回答以下问题： 1、像例四这样先 ，再 ，从而 的方法，叫做 。 2、由于一次函数 y=kx+b,中有 和 两个待定系数，因此用待定系数法时需要根据两个条件列 （以 和 为未知数），解 后，就能具体写出一次函数的解析式。 例：已知一次函数的图象经过点（9,0）和点（24,20）写出函数解析式。 解：设这个一次函数的解析式为 因为该函数的图象过点（9，0）和（24,20），所以 解得 这个一次函数的解析式为 3、知识小结：用待定系数法求一次函数解析式的步骤？（如有困难，可同桌合作） 4、点拨：待定系数法是数学中求函数解析式的一种重要的解题方法，应认真体会并掌握它。 任务二：会用待定系数法求分段函数的解析式 1、像例五这样，在某一变化过程中，随着自变量在不同范围内的取值，函数值有不同的变化规律，这类函数称为 例：一个实验室在0:00——2:00保持20℃的恒温，在2:00——4:00迅速升温，每小时升高5℃，写出实验室温度T（单位：℃）关于时间t（单位：h）的函数解析式。 2、点拨：当函数的图象出现拐点、折线时，要对函数按自变量的取值范围分段求解。 小组合作探究 用待定系数法确定一次函数和正比例函数解析式时有何不同？ 用待定系数法求一次函数解析式一定要列二元一次方程组吗？ 3、确定一次函数解析式的方法有哪些？ 总 结： 通过以上学习你有什么收获，又有什么疑惑？ 当 堂 训 练 一、基础演练 1、已知一次函数的图象经过点（1，1）与点（2,3），则该函数解析式为 2、已知y是x的一次函数，下表给出了部分对应值，则m的值是 x -1 2 5 y 5 -1 m 3、一次函数的图象如图，则其对应的一次函数的解析式为 二、综合提升 4、若直线y=kx+b与y轴交于点（0，-2）且与直线y=2x平行，则此直线解析式为 5、写出同时具备下列两个条件的一次函数解析式（写一个即可） （1）y随x的增大而减小（2）图象经过点（2,3） 6、为了鼓励市民节约用水，自来水公司特制定了新的用水收费标准y(元)与月用水量x(吨)的函数关系