人教版初二数学下册第十八章平行四边形总复习课件.pptVIP

人教2013版 第十八章 平行四边形 ;学习目标： 　 1．进一步理解平行四边形、矩形、菱形、正方形的概念 及其相互联系； 　 2．掌握平行四边形、矩形、菱形、正方形的性质和判定， 并能运用这些知识灵活解决问题。 学习重点： 掌握平行四边形、矩形、菱形、正方形的性质和判定，并 能运用这些知识灵活解决问题。 学习难点： 梳理平行四边形的知识结构体系，根据具体问题情境，选 择适当的知识进行推理计算，并解决问题．;;4、如果四边形ABCD是菱形，前面得到的那些结论还成立吗？你还能得到什么结论？;5、如果四边形ABCD是正方形，你又能得到哪些结论？; 6、已知：四边形ABCD，添加适当的条件 （1）使它成为平行四边形.条件：＿＿＿＿＿＿. （2）使它成为菱形.条件：＿＿＿＿＿＿. （3）使它成为矩形.条件：＿＿＿＿＿＿. （4）使它成为正方形.条件：＿＿＿＿＿.;解：（1）、AB∥DC,AD∥BC;或AD平行且等于BC;或AB平行且等于DC;或AD=BC,AB=DC;或∠BAD=∠BCD,∠ABC=ADC;或OA=OC,OB=OD （2）、四边形ABCD平行四边形，AB=AD;或四边形ABCD平行四边形，AC⊥BD;或AB=BC=CD=AD （3）、四边形ABCD平行四边形，∠BAD=90o；或四边形ABCD平行四边形，AC=BD；或∠BAD=∠BCD=∠ABC=90o （4）、四边形ABCD菱形，∠BAD=90；或四边形ABCD矩形，AB=AD;;平行四边形检测;;;正方形、中位线检测;三、当堂检测; 3、如图， ABCD的两条对角线AC、BD相交于点O，AB=5，AC=8，DB=6 求证:四边形ABCD是菱形.;4、如图，在 ABCD 中，AE、BF分别平分∠DAB和∠ABC，交CD于点E、F，AE、BF相交于点M （1）请说明：AE⊥BF （2）判断线段DF和CE的大小关系，并加以证明 ;5、如图，△ABC中，AB=AC，AD是△ABC的角平分线，点O为AB的中点，连接DO并延长到点E，使OE=OD，连接AE，BE． （1）求证：四边形AEBD是矩形； （2）当△ABC满足什么条件时，矩形AEBD是正方形，并说明理 由;;五、布置作业;六、拓展延伸;