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楼梯设计实训任务书 一、工作目标 1. 能够理解楼梯的尺度； 2. 能根据工程实际选择楼梯类型； 3. 能够设计楼梯。 二、工程设计条件 1. 已知某三层砖混结构，层高 2.8m，室内外高差 450mm，进深 6 m ，开间 2.7m。楼梯 间墙体均为 240 砖墙，轴线居中，底层中间平台下设有住宅出入口。 2. 楼梯的结构形式为现浇钢筋混凝土楼梯，楼梯形式为双跑梯，栏杆扶手的样式、材 料及尺寸等自定。 3. 楼梯间四面墙体均可做承重墙。 三、工作过程及要求 绘 2#图纸一张，用铅笔完成以下内容： 比例 1：50 ，绘制出底层平面图、标准层平面图、顶层平面图，具体要求： 1. 楼梯间平面图 1）以层间平台为基准，标出楼梯上、下指示线。 2 ）在楼梯间底层平面图上标注剖切线及编号。注意剖切位置和剖切方向，应该向有梯 段的方向看，并剖到楼梯间外墙。 3）各平面图标注尺寸 a. 进深方向三道尺寸线 第一道：平台净宽及梯段长； 第二道：楼梯间净长； 第三道：楼梯间轴线尺寸及轴线编号。 （轴线编号可暂空） b. 开间方向三道尺寸线 第一道：梯段净宽及梯段宽； 第二道：楼梯间净宽； 第三道：楼梯间轴线尺寸及轴线编号。 （轴线编号可暂空） 2. 楼梯间剖面图 比例 1：50，楼梯间剖面应画出底层、标准层、顶层的梯段，顶层栏杆以上可以用折断 线切断，剖面图应按照平面图上的剖切线方向绘制。具体要求： 1 ）按比例画出踏步断面形式、梯梁、平台梁、平台板、墙体并注明符号。 2 ）栏杆、扶手的形式可简化。 3 ）外墙所剖到的门、窗、台阶等均应画出。 4 ）标注平台、底层地面的做法。 3 ）尺寸标注 a. 室外地坪、底层地面、中间平台、楼层平台的标高。 b. 竖向尺寸两道：第一道：梯段高度；第二道：层高 c. 水平尺寸两道： 第一道： 底层平台净宽、 底层梯段长； 第二道： 进深轴线尺寸及编号。 四、工作任务参考资料 1. 楼梯标准图集 2. 建筑构造资料集（上）中国建筑工业出版社，第 121-184 页 3. 《建筑设计规范》 4. 《房屋建筑制图统一标准》 。 五、成绩评定 课程设计的成绩按优秀、良好、中等、及格和不及格五级评定，均计入期末考试成绩。 参考标准如下： 1. 优秀 (1) 工作努力，遵守纪律，表现好。 (2) 能按时优异地完成设计任务，能熟练地运用所学 理论和专业知识，在某些方面有独特的见解。 (3) 设计概念清楚，图面表达清晰，书写工整， 图纸齐全，符合要求。 2. 良好 (1) 工作努力，遵守纪律，表现较好。 (2) 能按时独立完成设计任务，较熟练地运用所 学理论和专业知识，具有一定的综合分析和解决问题的能力。 (3) 设计概念清楚，图面表达 较清晰，书写工整，图纸齐全，符合要求。 3. 中等 (1) 工作努力，遵守纪律，表现一般。 (2) 基本能按时独立完成设计任务，综合分析和 解决问题的能力一般。 (3) 《建筑构造》教材、 《建筑制图标准》、《住宅设计规范》、《建筑设 计资料集》等 , 设计概念较清楚，图面表达较清晰，书写工整，图纸较齐全，符合要求。 4. 及格 (1) 工作态度及表现一般。 (2) 勉强完成设计任务，基本达到要求，综合分析和解决问题 的能力较差。 (3) 设计概念基本清楚，书写工整，图纸基本齐全，基本符合要求。 5. 不及格 (1) 工作不努力，表现较差。 (2) 未能达到规定的基本要求，设计中有原则性错误。 (3) 概念不清，图纸不齐全或不符合要求。 记住，永远不要对父母说这十句话！ 1. 好了，好了，知道，真啰嗦！（可怜天下父母心，父母的