10《答谢中书书》教学PPT课件 【部编版 统编教材 人教版初中八年级语文上册】公开课精品课件 (3).pptxVIP

答谢中书书;1.借助注释疏通文意，积累文言词语，掌握意义； 2.在反复诵读中品味文章优美的意境、揣摩文章凝练的语言； 3.背诵本文。;重点 1.反复诵读，体会文章意境； 2.抓住重点词语，揣摩品味文章的语言特点。 难点 理解作者娱情山水的自得之情。;激趣导入，简介文题;激趣导入，简介文题;面对这山明水秀、美轮美奂的自然景色，你们想到了什么呢？;这些优秀的诗句真是不胜枚举。你看，好山，好水，好画，好诗。今天，我们要学习的这篇文言文，被称为是“一幅清丽的山水画”，又是一首“流动的山水诗”。这到底是怎样的一篇文章呢？下面，就让我们走进这篇文言文——《答谢中书书》;“谢中书”是作者的朋友“谢征”的官职名，“书”是指“书信”，在古代是一种可以抒情议事的文体。;朗读课文 ①读准字音；②读准节奏；③读出感情。;山川之美， 古来共谈。 高峰入云， 清流见底。 两岸石壁， 五色交辉。 青林翠竹， 四时俱备。 晓雾将歇， 猿鸟乱鸣； 夕日欲颓， 沉鳞竞跃。 实是欲界之仙都。 自康乐以来， 未复有能与其奇者。 ;疏通文意，理解内容;深入文本，理清结构;总领;研读品析，领悟感情;例句：这里有山水相映之美，你看高峰入云，清流见底，巍峨的山峰耸入云霄，明镜的溪流清澈见底。;2. 刚才大家从许多角度描绘了头脑中的课文画面，同学们想象力非常丰富，见解也很独特。有同学说到“动静结合之美”，那么，哪些句子是写动景的呢？你认为写得最精彩的是哪些句子？;3.对以下两组句子进行比较辨析：将原文中的加线词换掉好不好？为什么？;4.结合时代背景理解文章表达的思想感情。;作者陶弘景（南北朝时期的思想家、医学家和文字家。）正是这样一位遁隐山林的文人雅士。虽然他曾经担任诸王的侍读，但却因看透混浊的人世而不愿在朝为官。但国家有重大事情却常常咨询于他，所以他又被称为“山中宰相”。;欣赏画面，当堂成诵;高峰入云;两岸石壁，五色交辉。;晓雾将歇,猿鸟乱鸣； ;实是欲界之仙都。 自康乐以来，未复有能与其奇者。