六年级下语文教案古诗诵读乡村四月鄂教版.docVIP

古诗诵读 乡村四月 　　原文： 　　绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。 　　乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。 　　教学目标 　　1、有感情的朗读这首诗并达到会背诵。 　　2、引导学生理解诗句的含义，感受江南农村初夏时节的景象，体会诗人对乡村风光的热爱与欣赏和对劳动人民、劳动生活的赞美之情。 　　3、领悟作者的描写手法，培养学生阅读古诗的兴趣和对古诗词的热爱之情，养成课外积累的好习惯。 　　重点:引导学生品味诗歌所描写的内容，体会诗人的思想感情。 　　难点：激发学生学习古诗的兴趣，主动地进行语言的品味和体会，感悟诗歌所表达的美。 　　教学过程 　　一、文字激趣导入，生字学习。 　　1、书写“ ”，同学们看到这个符号你会联想到什么？它特别像我们学过的哪个字？（学生自后发挥） 　　2、书写“ ”，再来看这个符号，你又想到了什么？它像哪个字？本意就是河流，古代的人在发明字的时候，用简单的线条勾画出某些事物的大致轮廓，就创造了象形文字，像刚才我们看到的“木”和“川”。 　　3、汉字神奇的地方不仅如此，再来看老师在木字上添加，书写出“桑”，看到这个字，想起了上期我们学过的一首《过故人庄》：开轩面场圃，把酒话桑麻。书写“天”和“虫”，看这两个字能组合成什么字——蚕，为什么会用这两个字组成小小的“蚕”字呢？（大胆联想，结合蚕的神奇。） 　　4、继续添加书写“木——村”，看到这个“村”你想到了哪些词