我的班级管理探索之路.ppt

在高考100天到来之际，为了鼓励学生抓 紧最后的时间，查漏补缺，发奋学习，激 励斗志，同学们的誓言是：“用 100天给 自己一个惊喜！用100天创造一个奇迹！”； 又比如在高考前夕，同学们的复习到了最 关键的时刻，而体力也消耗巨大的时候， 为了给同学们鼓劲，学生们编出“信心永固， 斗志长存，拼我今朝，迎我辉煌!”的誓言， 激发学生的斗志。 充分调动各方面的力量来影响、教育学生。 为了利用家长的影响力来教育学生，为此 我在班内开辟了一个“家长嘱托”专栏，把 学生家长为孩子写来的热情洋溢的信张贴 在墙，家长在信中回忆孩子在成长的过程 中所经历的成功与挫折，书写他们对孩子 的殷切希望，为孩子的成长呐喊助威。 （下面我给大家读一封家长写给孩子的信。 孩子，象你这么大的时候，我已经高中毕业， 离开家乡踏入军营，而后经过努力考入军校， 如今已从事新闻工作28年了。回头想想，我 得益于学校的培养和老师的教诲，学校的一 切至今让我魂牵梦绕、流连忘返。 如今你也这么大了，已经到了完成人生最重 要的学业冲刺的时候了，过去，我的学习条 件很艰苦，但是今天，虽然你的学习很艰苦， 但是学校和家庭为你提供的学习条件是优越的，因此，我作为家长嘱咐你： 1．学习要得法。在课堂上一定要认真听讲，用心专注，并且与以前所学知识融汇贯通，不要死记硬背，要把学习当做一种乐趣，主动去学，自我加压。要有不服输精神，任何时候都不能气馁。 2．要学会竞争。这个时代是竞争时代，各行各业都在优胜劣汰，因而学好知识，学好本领，就会永远立于不败之地。 3．要避免浮躁。在经济大潮中，这个 世界变得相当浮躁。要经得起时时处处 袭来的种种诱惑，站稳立场，时时把握 准自己的情感和行为，为家庭、为学校、 为社会负好责。 4. 希望你尊敬师长，团结同学，勤奋刻 苦，自立自强，不辜负家长期望，做一 名优秀称职的好学生。 家长：郭彬） 这一封封感人至深的来信，真诚地打动了那一颗颗稍显稚嫩的心灵，焕发了他们斗志，帮助他们扬起了理想的风帆，破浪前进。这一封封感人至深的来信，犹如彩虹架起了两代人沟通的桥梁， 3.利用班级日记，调节师生关系 我们的班级日记，成了班级的一个文化阵地， 因为它是学生们自己接力创作的作品，他真 实反映了同学们的学习生活情况，同时加以 艺术的锤炼，成了师生争相传阅的班级文学。 在这里，有对课堂内容的再现、有对老师在 课堂上风采的展示、有对班级不良现象的批 评、有对好人好事的褒扬，同时也表达了他 们对教师工作的理解和感激，当然对老师们 在教学当中的一些有待改进的问题也提出善 意的批评。 下面是一位同学对我班数学老师的描述： ···看！ 数学老师拿着试卷在讲台上踱来踱去，俨然一 副大将风范，他对每道题的深刻认识，清晰的 讲解着实让我等佩服！但最让我们兴奋的，是 老师那皱巴巴可爱迷人的笑容，在我们每个人 心中都留下了不可磨灭的印象。但数学老师也很 有自己的特点，同学们本着善意的目的，给他总 结了两句口头禅. 1， 快嗲（点）；2，咳，咳， 你们怎想的？”当同学们总结的这两条口头禅被数 学老师读到后，他很快就纠正过来，大家再也听 不到那富有特色的语言了，但这确实锤炼了他的 教学语言。 4.利用班级日记，激发写作兴趣 由于班级日记是同学们接力写作的，所以 他们都想在此大显身手。正像一位同学在 班级日记里所写的：“今天轮到我写班级日 记了，从几天前就开始紧张，写得不好怎么 办？字太差怎么办？没有新意怎么办?”这是 同学们真实心理的体现。所以，班级日记是 激发学生们写作意识的一种有效手段。 通过多年的工作实践， 我认识到： “班级日记”制度的建立，即可为班 会和主题班会积累素材，又可为同 学们认真审视自己的学习生活提供 阵地，更为任课教师了解学生对自 己教学的满意度提供依据。所以班 级日记是建设良好班级的有效手段。 IV.创新班级活动，培育良好班风 . 班主任在实现班级管理的过程中所精心策划的活动是教育学生，推动学生全面发展的必要途径与载体。在一定意义上讲，没有班级活动，就没有健全的班集体，没有班级活动就没有学生素质的持续发展。在20多年的班主任工作当中，我创造性地开展活动，通过这一个个精心编排的活动，努力营造一个团结、和谐、 竞争、互助、乐观、向上的班级大家庭。这个温暖的大家庭对同学们的教育是：春风化雨，润物无声。 为了使班级形成和谐、团结、互助、奋 发向上的班级环境，每次接新班，我都 向同学们发出 “建设美好家园”的倡议， 把班级当成一个温暖的大家庭，同学们 就是兄弟姐妹，大家应该互相关心，互 相帮助，共同进步。为此，二十多年来，我始终把自己