北师大版初三数学上册6.1反比例函数 导学案.docVIP

九年级数学学科导学案 执笔人： 李青 学校： 红柳沟镇中学 审核人________ 集体备课 批注栏 一、课题 5.1 反比例函数 二、学习目标 1.理解反比例函数的概念，会求比例系数． 2.感受反比例函数是刻画世界数量关系的一种有效模型，能够列出实际问题中的反比例函数关系. 三、学习重点和难点 1.重点：理解反比例函数的概念，会求比例系数。 2.难点：正确列出实际问题中的反比例函数关系。 课堂导学过程设计 预习案 温故知新 1.函数的定义是什么？它有那三种表达方式？ 2.我们已经学过两种函数有（1） （2） 3.什么是反比例函数？ 探究案 导学释疑　 探究1：议一议1（课本143页） 探究2：议一议2（课本143页） 反比例函数： 一般地，如果两个变量、之间的关系式可以表示成 的形式，那么称是的反比例函数。反比例函数的自变量不能为 。 *说明： （1）反比例函数有时也写成或　的形式。 （2）反比例函数中，三个量、、均不能为0. 训练案 巩固提升 1.下列关系式中的是的反比例函数吗？如果是，比例系数是多少？ ①；②；③；④；⑤；⑥；⑦ 2.已知y是x的反比例函数，且当x=2时，y=9. （1）求y关于x的函数解析式；（2）当时，求y的值；（3）当y=5时，求x的值。 3．已知函数(1)当m为何值时，y是x的正比例函数？并求出函数的解析式。 (2)当m为何值时，y是x的反比例函数？并求出函数的解析式。 四、课堂小结 通过这节课的学习你有什么收获? 五、走进中考 1.若为反比例函数关系式，则= _________。 2.计划修建铁路1200千米，那么铺轨天数（天）与每日铺轨量（千米/天）之间的关系式是　　　　　　　　　， （填“是”或“不是”）的反比例函数。 3.若梯形的下底长为，上底长为下底长的，高为，面积为60，则与的函数关系是_________．（不考虑的取值范围） 4．已知函数是反比例函数，求a的值。 六、布置作业 课本第145页习题5.1知识技能第1、2、3题. 反思