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论文：学生主动学习的必要性 　　 　　摘要：随着新世纪的到来，人类社会进入人才竞争的时代，谁拥有了人才，谁就会在充满机遇和挑战的知识经济的大潮中立于不败之地。而当前，学生课业负担过重，严重阻碍了素质教育的全面推进，这势必会使人才的质量大打折扣。因此，社会各界纷纷唱响了减负增效的交响曲。何以才能做到减负增效呢？关键是使学生在课堂教学中能主动地学习，从而提高课堂教学效益。所谓主动学习，就是学生能发挥自身的主观能动作用，自觉、自愿地参与学习活动的全过程。 　　 　　关键词：课程改革、数学教学、主动学习 　　 　　在课程改革中，课堂教学如何让学生主动起来，特别是数学教学，摒弃传统的“老师讲”、“学生听”的教学模式，已经成为初中教学的重要问题。因此，教师如何研究和改进自己的教学，激发学生自主学习的积极性，变被动学习为主动学习，是提高教学质量要经济解决的首要问题。那么，如何才能使学生在数学课堂教学中主动学习呢？ 　　 　　一、主动学习的基础 　　 　　（一）主动来之教育者的情 　　 　　情感和情绪统称为感情。列宁说没有人的感情，就从来没有也不可能有人对真理的追求。可见，健康的情感和情绪可以促使学生主动学习。 　　 　　1、情让师生交融 　　 　　营造师生情感交融的学习氛围是学生主动学习的最肥沃的土壤。因此，教师首先要想方设法拉近师生之间的距离，使学生从心灵深处接受你、认可你，从