二氧化碳的实验室制法教案设计 .docVIP

PAGE1 / NUMPAGES2 二氧化碳的实验室制法 【教学目标】 1．知识目标： （1）通过分析氧气的实验室制法，使学生了解在实验室里制取气体的方法和设计思路。 （2）掌握实验室制取二氧化碳的原理和实验装置。 2．能力目标： 通过探究二氧化碳的实验室制法，进一步培养学生的观察能力和实验操作能力，提高学生分析和解决实际问题的能力。 3．情感目标： 通过对实验的探究，激发学生的学习兴趣和探究欲，培养学生的合作精神和自主设计实验的能力，以及关心社会问题的意识和情感。 【教学重难点】 重点：实验室制取二氧化碳的化学反应原理、实验装置和制取方法。 难点：从实验室制取气体的设计思路出发，学习二氧化碳的实验室制取方法。 【教学方法】 学生实验探究教学。 【教学准备】 仪器：锥形瓶、试管、长颈漏斗，带导管的单孔皮塞、带导管的双孔皮塞、集气瓶、玻璃片、导气管、镊子、铁架台、药匙、火柴等。 药品：大理石（或石灰石）、澄清的石灰水、稀盐酸等。 【教学过程】 教学内容 教师活动 学生活动 目的意图 【复习引入】 1．回忆实验室制取氧气的药品、原理、发生装置和收集装置。 2．氧气的检验和验满方法。 3．制取气体的一般思路。 小结 回忆，再现已学过的知识 通过氧气的实验室制法的复习，研讨实验室制取气体的一般思路和方法。培养学生分析问题的能力。 【新课学习】 1．实验室制取二氧化碳的药品与原理，检验和验满方法。 2．对比氧气的制取装置，选择制取二氧化碳的发生装置和收集装置。 3．组织学生以小组为单位，利用所提供的仪器，自行组装二氧化碳的制取和收集装置。 4．组织学生完成二氧化碳的制取、收集、检验和验满。 5．实验总结与交流。 （1）发生装置和收集装置的选择依据。 （2）简述制取二氧化碳的实验过程。 （3）实验过程中应注意哪些问题。 组织学生完成实验，并适时指导。 对比氧气的制取装置，学习二氧化碳的发生装置和收集装置。 自行组装二氧化碳的制取和收集装置。 学生完成实验。 引导学生自己设计实验，让学生自己动手，在自主实验的过程中体验探究中得到的乐趣，激发学生的求知欲，培养学生的实验设计的能力和动手操作能力。 形成系统，培养学生正确的科学方法和态度 【课堂练习】 完成练习 巩固课堂知识 【课堂小结】 引导学生归纳。 学生小结 培养归纳、总结的能力 【课堂延伸】 在一些贫困的山区，同学们想做制取二氧化碳的实验，又缺少试管、导管等必要的仪器，你能考虑用哪些日常废旧物品来代替今天的仪器，设计制取二氧化碳的装置呢？请同学们实际设计一套简易装置，并用该装置在家中收集一瓶二氧化碳。 学生在设计过程中，发现了许多实际性的问题，尝试了许多新的方法，在解决问题的过程中，又发现了新的问题，学到了新的知识，激发起学生的创新欲望。同时了解了社会和生活，培养学生社会问题意识