部编人教版四年级语文下册第四单元《习作：我的动物朋友》教学课件.pptVIP

欣赏同学描写的片段。 你喜欢小作者的描写吗？你读出的是动物的样子，还是“我”的动物朋友的样子？你能提出一点建议吗？ 第2课时 优化行文 小羊可爱极了。一身雪白的羊毛，就好像冬天的雪落到了它身上，为它穿上了一件雪白的衣裳。它的四条腿，总是矮矮地竖立在地上，就像4个小矮人把它的身子稳稳地顶在上边。 交流“观其形”部分。 屁股上那条不听话的尾巴，总是调皮地摇来摇去；再看看它的面容，左眼圈是黑色的，圆溜溜的黑眼睛透着天真稚气，嘴巴张开时咧得大大的，看起来好像要吃人一样。 看着小狗那狼吞虎咽的模样，真让人忍俊不禁。两条前腿死死地抱住那块肉，生怕一不小心它就会溜走，半眯着眼，张着小嘴左一口右一口地啃，小小的牙齿与肉一下一下地摩擦出声响，喉咙里还哼哼 交流“知其性”部分。 地叫着，尾巴左一下右一下得意地摇着，好像在为自己助威呢！看它那傻傻的幸福模样，相信你见了也忍不住要笑。 有时候猫很胆小，但却充满了好奇心。明明知道被我拖过的地板很滑，可它却喜欢跟着我，看我在做啥。于是，它侧着头远远地立在那儿，静静地等着我，看到我从洗手间拿着拖把出来，立刻紧张起来，撒开四只 交流“述其事”部分。 腿使劲跑起来，急于要躲开这个危险的东西。谁知刚一迈开腿，就在地板上打了几个滑，好半天才稳住身子，急忙跑到客厅的另一边去，就像老鼠见到了猫，乐得我哈哈大笑。 修改习作之后，再来听听我的动物朋友的故事。 小羊可爱极了。一身雪白的羊毛，就好像冬天的雪落到了它身上，为它穿上了一件雪白的衣裳。瞧瞧它的面容，多么有意思啊！ 左眼圈是黑色的，右眼圈居然是白色的，圆溜溜的眼睛透着天真，透着稚气，嘴巴张开时咧得大大的，好像在向你撒娇。它的四条腿，总是矮矮地竖立在地上，就像4个小矮人把它的身子稳稳地顶在上边。屁股上那条不听话的尾巴，总是调皮地摇来摇去。 “嘴巴张开时咧得大大的”一句改得好，把“看起来好像要吃人一样”改为“好像在向你撒娇”，更符合小羊的性格特点。 外婆家的小鸭子 我到乡下外婆家过暑假，看见外婆家养了一群小鸭子，它们真惹人喜爱。 小鸭子浑身上下都是浅黄色的羽毛。圆圆的头上有一对又圆又大的眼睛。橘黄色的嘴巴扁扁的，上面还有两个小孔呢，这就是它们的小鼻子。 欣赏佳作 小鸭子的尾巴向上微微翘起，就像小木船的船尾。它们的脚掌是红色的，上面还有纹路呢，脚趾之间连着一层蹼。 它们走路时，总爱挺着胸，拍着翅膀，大摇大摆地走着，一边走嘴里一边不停地嘎嘎叫着，仿佛在夸耀自己。虽然自己双脚上 满是泥浆，却也满不在乎，你看它还洋洋得意呢。游泳的时候，它们一刻不停地拨动着有蹼的双脚。这双有蹼的脚就好像木船上的桨，使它们能在水里自由自在地游动。小鸭子还常常撅起尾巴，把头钻入水中，敏捷地用嘴捕捉小鱼和小虾，并迅速地把小鱼和小 虾吞进肚里，让自己美餐一顿。小鸭子最喜欢吃蚯蚓了，有几次，我捉了许多蚯蚓丢给小鸭子吃。小鸭子看见了，连忙一摇一摆地走过来，用它们那又扁又大的嘴，狼吞虎咽地吃。不一会儿，就把蚯蚓吃了个精光。 小鸭常常结伴而行，一起下河戏水，一起觅食，它们不像公鸡那样好斗。它们从不争吵，友好相处，就像好朋友一样。 暑假快结束了，我要回家去了，望着这群可爱的小鸭子，真有点不舍。 小作者将小鸭子的形象描写得十分逼真有趣。如小鸭子“总爱挺着胸，拍着翅膀，大摇大摆地走着”等。通过对外形、动作、习性的描写，把小鸭子与其他动物不同的地方生动地表现出来。 我们在介绍自己的动物朋友时，可以全面地介绍，从外形到生活习性，再到人与动物亲密的故事；也可以侧重于一个方面进行深入描摹，给读者留下深刻的印象。 第1课时 第2课时 | 我 习 作 的 · 动 物 朋 友 第1课时 视频欣赏：《动物世界》片段 习作：我的动物朋友 有时，我们需要向别人介绍自己的动物朋友。选择下面的一个情境或者自己创设一个，向别人介绍你的动物朋友。如果你没有养过动物，也可以写写你熟悉的。写之前想一想，你打算从哪些方面介绍它，它在这些方面有着怎样的特点。 习作要求 谁能用自己的话概括地说一说习作要求？ 向别人介绍自己的动物朋友；写清楚它的特点，表达自己的真情实感；写完后，同桌互相交流，提出修改意见，修改自己的习作。 写完后，同桌互相评一评，看看是否根据要求写出了动物的特点。 我们可以从哪些方面介绍自己的动物朋友呢？读读课本中列举的几个情境。 观其形。（介绍动物的外形特点） 知其性。（介绍动物的生活习性，包括进食、活动、休息等） 述其事。（介绍“我”与动物之间的互动，“我们”之间发生的故事等） 交流你与动物朋友之间的故事。 观其形：抓住动物的外形特点，写得生动、形象。 说小蝌蚪可爱一点也不夸张。远远望去，它们像一个