(语文版)九年级下册语文教案全集.pdf

九年级语文第二学期教学计划 一、制定的依据： 1、教学背景分析： 语文是中小学阶段的主要学科 , 基础学科 , 随着时代的发展和社会的进步 , 人们对语文学科的特性和语文 教学的认识更为深入 , 大语文 的观念得到越来越多有识之士的认同 , 而二期课改对语文教学的阐述也 说明 , 语文教学以培养和提高人的语文素质为主要任。 而语文素质是人的整体素质的重要组成部分 , 语文 素质不仅反映人的语文知识和语文能力 , 而且从本质上看 , 还反映了人的思想水平 , 文化修养 , 观察能力 , 思维能力等。 新基 理论中对塑造未来新人的描述 (21 世纪的基础教育应把每个学生潜能的开发 , 健康个 性指个体独特性与社会规范性的有机统一的发展 , 为适应未来社会发展变化所必须的自我教育其内容包 括德、智、体、情、意、行等多方面 , 终身学习的意识和能力的初步形成作为最根本的任务 , 基础教育应 为社会发展和学生的终身发展服务 ) 中, 更可以看出语文教育在此方面的大有可为。 2 、教材分析： 我们采用语文出版社出版社出版的初中语文国标教材， 本册教材共分为七个单元， 除了包括 “精读”，“速 读” , “视听” , “课外阅读指导”等，还新增加了口语交际与写作。 根据对课改精神的学习和对语文教学方向的把握 , 我们初步拟定了本学期语文教学的培养目标。 思想品德目标 ：在语文教学过程中 , 进一步培养学生的爱国主义精神 , 激发学生热爱祖国语言文字的感情 , 培养学生社会主义的思想品质 , 努力开拓学生的视野 , 注重培养创新精神和创造能力 , 发展学生的智力 , 培养学生健康高深的审美情趣 , 提高学生的文化品位 . 发展健康个性 , 逐步形成健全人格 . 这是初中三年 的最终目标 , 本学期要创造一个良好的开端 , 打下基础 . 知识目标 ：了解课文中出现的有关重要作家作品的常识 , 了解描写方法和修辞方法和词类的有关知识 , 熟记课文中出现的生字生词的音形义。 掌握和运用知识能力的目标 ：在小学语文的基础上 , 指导学生正确理解和运用祖国语言文字 , 使他们具有 基本的阅读听话说话的能力 , 养成学习语文的良好习惯。 具体地说 , 就是能领会词句在语言环境中的含义 和作用 , 理解思想内容和文章的思路 , 了解基本写法 , 具有一定的语言感受能力 , 初步掌握精读略读的方 法 , 培养默读的习惯 , 提高阅读速度 , 能用普通话正确流利地朗读课文 , 背诵基本课文中的一些精彩片段 , 初步具有欣赏文学作品的能力 , 读文言文课文 , 要了解内容 , 背诵一些基本篇目 , 熟练使用常用字典词典 , 养成读书看报的习惯。 人文素质目标 ：初步学会在日常生活中能正确运用语言文字来进行交流表达 , 把课本中感受学习到的有 关人的语文素质的东西灵活运用到生活中 , 从而提高自己的文化品位 , 例如待人接物的仪态 , 为人处事的 心理 , 读书看报看电视的习惯等。 3 、所教班级学生现状及对策： 根据我校学生实际特点 , 以及语文学科特点和目前本学科发展方向的把握 , 结合我校的办学方针 , 我们的 语文教学最初以 激发兴趣 , 指导方法 , 培养习惯 , 搭建舞台。 为口号和行动原则 , 加强了日常教学和学科 活动的针对性和有效性 , 从整体来看 , 学生身上好的习惯 ( 如课堂听讲 , 记笔记 , 发言提问 ) 正在逐步养成 , 学习兴趣和