人教版九年级化学下学期全学期教学设计表格式.docVIP

第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 88 页 人教版九年级化学下册精品教学设计表格式 课题1 金属材料 教学目标 知识与技能： 1、了解生活中常见金属的物理性质，能区分常见金属和非金属 2、认识在金属加热熔合某些金属或非金属可以制得合金，知道生铁和钢等重要合金、以及合金比纯金属具有更广泛的用途。 情感态度与价值观：认识金属材料在生产、生活和社会发展中的重要作用，初步形成物质性质决定用途的思想方法。 过程与方法：关注生活→分析比较→归纳解释 教学重点、难点 重点：金属的物理性质 难点：性质决定用途，但不是唯一因素 教学模式 探究式 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 预习检测： 列出五种常见的金属 化学之最（金属） 回答： 1、铁、铜、铝、锌、银等 2、地壳中最多的金属是铝 应用最广泛的是铁 从实际出发 引起兴趣 导入新课 介绍金属史 铜 （商朝青铜器） 铁 （春秋战国） 铝 （100多年前） 一、物理性质 1、颜色 2、导电性 讨论：①导线为什么用铁做而不用银做 ②电线一般用铜做而不用银做 密度 熔点 讨论：为什么电灯中的灯丝用钨丝而不用锡制？如果用锡制，可能出现什么情况 硬度 讨论：为什么菜刀、镰刀用铁制而不用铝制？为什么铁制水龙头表面镀铬？为什么不镀金 讨论：物质的用途是由什么决定的？ 举例说明