依据化学方程式的简单计算教案设计.pdfVIP

依据化学方程式的简单计算 教学目标 （一）知识与技能： 1．建立对化学反应中各物质质量关系和认识方法，促进对质量守恒定律的认识。 2 ．根据化学方程式中各物质的相对质量关系能正确计算出反应物、生成物的质量。 （二）过程与方法： 通过化学式计算与化学方程式计算的对比，认识化学反应中的元素守恒，体会化学反应中 元素变与不变的和谐统一；通过创设问题能够在情境中运用化学计算的基本方法解决问题。 （三）情感态度与价值观： 通过化学方程式计算的学习，形成清晰的解题思路，培养勤于思考、严谨求实，勇于创新 的科学精神。在解决问题中学会相互帮助、体会成功、建立自信。认识定量研究对于化学科学 发展的重大作用。 教学重难点 （一）重点：利用化学方程式计算的依据；依据化学方程式计算的解题格式。 （二）难点：化学式计算与化学方程式计算的区别与联系。 教学过程 教学环节 师生活动 素材 教学过程 时间 教学环节 教师为主的活动 学生为主的活动 设计意图 安排 引入：上节课我们学 习了化学方程式及书写， 环节一 化学方程式是表示化学反 明确用化 5 复习化学 应的一种符号，表明了化 学方程式进行 方程式的意义，学反应中存在定量的关系。 【聆听】 计算的依据， 点明课题 依据化学方程式中存在的 定量研究化学 定量关系在实际中有重要 反应意义。 应用。这是我们这节研究 的问题。 【板书】依据化学方 程式的简单计算 1 / 3 形成清晰 环节二 【播放视频】 活动一：火箭至少 的解题思路， 利用化学 【布置活动任务】 要充分燃烧 200kg 的液 明确规范的解 10 方程式计算的 【板书】解题过程 氢才能获得足够能量。 题格式，培养 基本步骤；强 【归纳】 假如你是火箭的设计师， 勤于思考、严 调在航天等高 化学方程式计算的解 你应在火箭发动机中装 谨求实，勇于 科技中的应用。题格式 多少千克液氧来满足这 创新的科学精 些液氢完全燃烧？ 神。体会化学 【书写，记录】 计算的重大意