六年级语文下册修辞手法专项水平练习.docVIP

六年级语文下册修辞手法专项水平练习 1. 选出以下句子中不是比喻句的一项（??? ） ?A .往事历历在目，仿佛就发生在昨天。?B .那又浓又翠的景色简直是青山绿水画。?C .地中海被称为西方文明的摇篮。?D .燕子像黑色的闪电，在高傲地飞翔。 2. 照样子，写句子。 ①例：黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。（比喻句）?______ ②例：凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（拟人句）?______ ③例：小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。（……有的……有的……）?______ 3. 写出下面句子的修辞手法。 ①内地的柳树枝条纤细柔软，楚楚动人。______ ②这哪里是一株普普通通的柳树？______ ③这柳树高大茁壮，枝条刚劲有力，树冠宛如帷幄。______ ④羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。______ 4. 阅读短文，完成练习。 大师风范 ??? 一位世界一流的小提琴演奏家为人指导演奏时，从来不说话。每当学生拉完一曲，他总是要把这一曲再拉一遍，让学生在倾听中得到教诲。“琴声是最好的教育。”他如是说。 ??? 一次，他收了一位名不见经传的新生，在拜师仪式上，学生为他演奏了一首短曲。这个学生很有天赋，把这首短曲演奏得出神入化、天衣无缝。 ??? 学生演奏完毕，这位大师照例拿着琴走上台。但是这一次，他把琴放在肩上，却久久没有奏响。他沉默了很长时间，然后，把琴又从肩上拿了下来，深深地叹了口气，走下了台。 ??? 众人惊慌失措_____不明白发生了什么事_____他微笑着说_____你们知道吗_____我没有资格指导他_____最起码在刚才的一曲上_____我的琴声对他只是一种误导_____ ??? 全场静默片刻，然后爆发出一阵雷鸣般的掌声。这掌声蕴含着三重含义：一是为学生的精湛琴艺；二是为教师对学生真诚的赞美与尊重；第三点也是最重要的一点，就是盛名之下的演奏家并没有担心在大庭广众之下褒扬学生的高超会无形中降低自己的威信。他拥有光明磊落的胸怀和可贵的谦虚。仅此一点，就足以称为大师。 （1）给第四段加上标点。 众人惊慌失措______不明白发生了什么事______他微笑着说______你们知道吗______我没有资格指导他______最起码在刚才的一曲上______我的琴声对他只是一种误导______ （2）用“______”画出短文中的一个比喻句。 （3）这位世界一流的小提琴演奏家怎样为人指导演奏？他为什么要这样？ （4）说“这个学生很有天赋”。是指：______。 （5）从哪里可以看出大师“拥有光明磊落的胸怀和可贵的谦虚”？请用波浪线画出有关语句。 5. 经典吟赏。? （1）吟对古诗。 ①洛阳城里见秋风，______。（张籍《秋思》） ②落叶他乡树，______。（马戴《灞上秋居》） ③山一程，水一程，______，______。（纳兰性德《长相思》） ④______，犹有花枝俏。（毛泽东《卜算子·咏梅》） （2）鉴赏诗句。 “五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。” 这是一首______诗（体裁），这一句是诗的颔联，分别运用了______、______和______的修辞手法，表达了诗人______的情感。 （3）对号入座。（把正确答案的序号写在横线上） A．孔夫子搬家——净是输（书） B．喜马拉雅山上鸡儿叫——名（鸣）声远扬 C．外甥打灯笼——照旧（舅） D．猪八戒照镜子——里外不是人 ①佛山陶瓷十分畅销，连外乡人也知道，可以说是______啊！ ②我本来十分看好我们国家男子足球队，可自从世界杯开赛以来，球队是______，真令人失望。 ③遇到两个蛮横无理、不分黑白的人吵架，你就是再好心劝说，也无济于事，最终只能落得个自己______。 ④父母、老师都苦口婆心地教育他，可是他______，最终走上了犯罪道路。 ⑤我积累的一句谐音歇后语：______ 6. 修辞方法我会填。 ①轻风舞细柳。______ ②淡月隐梅花。______ ③青枫江上秋帆远，白帝城边古木疏。______ 7. 下列各句对句子的修辞手法判断不正确的一项是（??? ） ?A .监房突然像沉入无敌的黑暗的深渊中，就是落下一根针似乎可以听见。（夸张）?B .黎明时候，雨倾盆而下。像泼。像倒。（比喻）?C .梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。（对偶）?D .芒果树开的是不太团结的白花。（拟人） 8. 判断下面句子是否正确。 小鸟叽叽喳喳地叫着，好像在唱歌。是拟人句。 9. 在横线上写出下列各句运用的修辞手法。 ①棕红色的水杉落叶，给大地铺上了一层华贵的绒地毯。______ ②我想，灰惊鸟尖尖的嘴，灰灰的背，远远望去黑乎乎的，有什么好看的呢？______ ③田野里，小虫为他演奏；果园里，麻雀