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歌曲欣赏;第6课 回忆我的母亲;这是一位怎样的母亲？;她留给儿子怎样的回忆？;;朱德同志故居;朱德故居纪念园;; ;;;;;4、这一段在全文中有何作用？;阅读课文第2-13自然段;;母亲的往事 母亲的品质; 1.请同学们用“母亲是……”的格式为题说个句子，谈谈母亲是一个什么样的人。
母亲是勤劳一生的人；
母亲是一位有很多事情值得我永远回忆的人；
母亲是整日劳碌着的人；母亲是聪明能干的人；
母亲是在家庭里极能任劳任怨的人；
母亲是同情贫苦人的人；
母亲是勤劳俭朴、宽厚仁慈的人……; 叙述贫苦的家境（2—3段）和母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈的美德及坚韧顽强的性格、爱憎分明的情感。;;作者从哪些方面书写了母亲对“我”的教育？;阅读课文16-17自然段;作者怎样把对母亲的热爱与对劳动人民的热爱，对革命事业的忠诚结合起来的？给我们什么启示？; 文章回忆了母亲 ，赞颂了母亲 的优秀品质，叙述了母亲对自己的 ，抒发了对母亲的 的感情，表达了自己 来报答母亲的决心。;儿行千里母担忧。
养儿方知父母恩。
天地宽大，父母恩大。
谁言寸草心，报得三春晖。
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