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优秀传统文化与古典文学教学■大学语文论文 优秀传统文化与古典文学教学 (北京联合大学师范学院语言文化系,北京100024) ［摘要］优秀传统文化与古典文学教学是一个相辅相成、相互促进的关系。 传统文化中的黄炎观念有着强烈的民族凝聚力；传统文化中还有和谐的观念；传 统文化中还表现出自强不息精神；传统文化也表现了强烈的爱国精神。古典文学 的教学对于弘扬优秀传统文化有着不可替代的重要作用。 ［关键词］传统文化；古典文学；相辅相成 中图分类号：H191文献标识码：A文章编号： 1672-8610(2013)05-0088-02 优秀传统文化与古典文学教学是一个相辅相成、相互促进的关系。在21世 纪我国大踏步走进国际社会的同时次力弘扬中华民族的优秀传统文化得到广泛 赞同，而中华民族的优秀传统文化中很大一部分正是古典文学教学的主要内容。 中国优秀的传统文化源远流长，博大精深，是人类智慧的精华。比如读老子可以 知变化，读孔子可以知仁义,读孟子可以知养浩然之气，知万物皆备于我，知威 武不能屈，富贵不能淫。再如屈原被逐，仍心系祖国的安危兴亡，文天祥被囚， 仍高唱〃人生自古谁无死，留取丹心照汗青〃，范中淹〃先天下之忧而忧，后天 下只乐而乐顾炎武〃天下兴亡,匹夫有责等等。所有这一切都己融汇成了 中华民族优秀传统文化的巨流。千百年来冲国传统文化己形成强烈的民族凝聚 力,即便是海外游子漂流海外几代,也还要回到中国寻根z称自己是中国人。这 种中华民族〃情结〃已渗透到全世界每一个炎黄子孙的内心深处,是无论怎样也 抹不掉的。 中国的优秀传统文化之所以有如此巨大的凝聚力，可以从以下几个方面 来认识。 1）传统文化中的黄炎观念有着强烈的民族凝聚力。不管是在世界的哪个角 落，只要是中国人，大家都自豪地称自己是龙的传人，炎黄子孙，这一观念已渗 入每一个中国人的心灵深处。 2 ）传统文化中还有和谐的观念。〃和〃是传统文化的重要范畴，认为人与 自然，人与社会是和谐统一的，这对中华一体民族心理的形成也起着积极的作用。 3） 传统文化中的自强不息精神。刚强不屈，奋发向上，这样一种精神状态集 中反映了中华民族朝气蓬勃的开拓进取精神。自古到今，它激励着中华儿女奋发 向上，与各种艰难困苦作不屈不挠的斗争，它为民族凝聚力的形成和发展提供了 强大的动力。 4） 传统文化也表现了强烈的爱国精神。从孟子的〃威武不能屈，富贵不能 淫〃，到杜甫的〃国破山河在，城春草木深〃，从屈原的《离骚》，到文天祥的 〃人生自古谁无死，留取丹心照汗青〃，爱国主义精神已成为传统文化的主旋律, 正因为此，传统文化才有如此强烈的凝聚力。 另外，传统文化中的忧患意识，热爱生活的乐观精神等等，都是我们优秀 传统文化中的瑰宝，需要我们很好地继承和发扬光大。尤其是对青少年朋友的教 育，此项内容更是必不可少的。当然，这项工作不是单纯讲讲上述几条就能奏效 的，它需要阅读大量的作品，尤其是优秀的古典文学作品。这也正是古典文学教 学的主要任务之一。 可以说，优秀古典文学作品是我们优秀传统文化的主要载体z是中华民族优秀传统文化的精品。这种优秀的古典文学作品，其独特的影响人的方式是潜 移默化，是渗透濡溉，这种看似细雨润物的作用，对于人们思想情操的塑造，品 格气节的培养，是可以发生至深至巨的影响的。我们每一个人的心灵深处，都受 过包括优秀古典文学作品在内的传统文化的熏染和陶冶，在我们每一个人的心灵 深处，都能够或多或少地找至怙典文学作品影响的印迹。 独怜幽草涧边生,上有黄肅深树鸣。 春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。 多么优秀的诗句,那其中所蕴含的智慧、优美的语言和情操、像及时的春雨。 这样一首短短的小诗,竟然会有如此巨大的感染力，其中所蕴含的意义，决不下 于一篇数千字的论文。正是从这个角度，我们认为”要加强精神文明建设,弘扬 中华优秀传统文化，优秀古典文学作品的学习是有着独特的不可替代的价值的: 首先，通过阅读优秀古典文学作品,可以培养起我们更加热爱伟大祖国壮美 河山的爱国主义情感。这主要可以通过阅读山水诗来进行。 山水诗产生于南北朝的〃二谢〃，但那时的诗人偏居于江南一隅，没有领略 过祖国辽阔大地上无数的名山大丿II，因此他们的山水诗无论是气魄还是境界都比 较狭窄，到了唐代,祖国的统,使得诗人们能够有机会遍历大河上下,塞北江 较狭窄，到了唐代,祖国的统 ,使得诗人们能够有机会遍历大河上下,塞北江 南，祖国的大好河山激发了诗人们喷涌的激情，他们用气吞山河的豪情，尽情地 歌颂和赞美祖国壮美的河山。如： 李白：黄河之水天上来Z奔流到海不复回； 王维:大漠孤烟直”长河落日圆; 王之唤：黄河远上的白云间,一片孤城万仞山; 岑参：忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 读着这样的诗句,—种热爱祖国美好河山的感情油然而生。更令人赞叹的是 李白的《蜀道