《记叙文阅读之语句赏析》【公开课教学PPT课件】.pptxVIP

长夜里，红星闪闪驱黑暗；寒冬里，红星闪闪迎春来；斗争中，红星闪闪指方向；征途中，红星闪闪把路开。 记叙文阅读之语句赏析 一、从修辞的角度赏析 （一）赏析方法： 1、找修辞 2、找出表达效果：写出了……（景物、 人物特点） 3、表现了 ……（感情、主题 ） （二）经典回顾 例：油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。 赏析：这句运用拟人的修辞手法，赋予油蛉和蟋蟀以人的特点，生动形象地写出了油蛉和蟋蟀叫声悦耳动听，写出了百草园充满生机，有无限乐趣。表现了“我”对百草园的喜爱之情。 （三）牛刀小试 白发三千丈，缘愁似个长。 赏析：这句诗运用奇妙的夸张，突出了诗人心中愁之深之重，抒发了诗人怀才不遇的痛苦之情。 二、从用词的角度赏析（一）赏析方法： 1、抓句子中的关键词。（动词、形容词、副词、数量词等） 2、找出表达效果：写出了……（景物、人物特点） 3、表现了 ……（感情、主题） （二）经典回顾 例：小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。 赏析： “钻”和“偷偷地” 生动形象地写出了春草破土而出的挤劲和不经意之间，春草已悄然而至的情景。表达了作者的惊喜之情。“嫩嫩的，绿绿的”放在句末，突出强调了小草嫩绿的特点。整句表达了作者对春草的喜爱之情。 （三）牛刀小试 饭后，他把那蛇皮袋里的梨一只只取出来，小心翼翼地平放在餐桌上。 ——《父亲进城送梨》品味划线词语的作用赏析： “一只只”“小心翼翼”“平放”等词，写出了父亲对梨的珍视，表现了父亲对子女深切的关爱。 三、从描写的角度赏析 （一）、人物描写 1 、赏析方法：（1）分析运用了……描写方法（2）生动形象地写出了…… （3）表现了 ……（人物形象） 2、经典回顾例：皇帝有点儿发抖，因为他似乎觉得老百姓所讲的话是真的。不过他自己心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。赏析：这句运用了动作描写、心理描写和神态描写的方法，生动形象地写出了皇帝内心的恐慌，以及为了掩饰内心恐慌的自欺欺人，表现了皇帝的虚伪。 牛刀小试 父亲进门时长舒了一口气，脸上满是汗珠。——《父亲是一盏灯》 赏析：首先通过动作描写，生动形象地写出了父亲带领儿子走出森林后内心的轻松，又通过 外貌描写，生动形象地写出了父亲带领儿子走出森林的艰辛。 （二）环境描写 1、赏析方法：（1）运用环境描写的方法（2）写出了景物……特点（3）交代人物活动的场景或写作背景（4）渲染了……气氛（5）烘托了人物……心情（6）为下文……作铺垫，推动故事情节的发展（7）表现了人物……性格品质，更好地突出文 章中心 2、经典回顾 例：那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。 赏析：这句运用环境描写，写出了秋天景色的萧条，烘托了“我”悲凉的心情，为下文母亲挡在窗前，让我去看菊花作铺垫。 牛刀小试 微弱的月光下，只能隐约看见自己的两只手，脚底下一片漆黑，远方也看不见一星半点的灯光。儿子害怕了。 ——《父亲是一盏灯》赏析：这句运用环境描写，写出了森林的黑暗，渲染了恐怖的气氛，烘托了儿子害怕的心理。 经典共赏吾弟张翼德，于百万军中取上将之头，如探囊取物耳。 ——罗贯中《三国演义》 赏析：关羽这句话运用比喻的修辞手法，把张飞从百万军中取上将人头比作是“探囊取物”，生动形象地写出了张飞的勇猛异常。孙悟空只好又来到翠云山，这次他变成了铁扇公主的丈夫牛魔王的样子。铁扇公主不辨真假，把他接了进去。说到孙悟空借扇一事，假牛魔王故意捶胸道：“可惜，可惜，怎么就把那宝贝给了猢狲？”铁扇公主笑道：“大王息怒，给他的是假扇。”假牛魔王道：“真扇子你藏在哪儿了？仔细看管好，那猢狲变化多端，小心他再骗了去。”铁扇公主说：“大王放心。”说着将真扇从口中吐出，只有一片杏叶儿大小。悟空大喜过望，连忙抓在手中。 ——改编自吴承恩《西游记》 　 变成牛魔王的样子去借扇，这真是一条妙计。这一小节就详细描写了孙悟空是如何去智借芭蕉扇的。 赏析： 文段主要抓住人物的 动作“故意捶胸” 并通过生动的语言，如可惜，可惜，怎么就把那宝贝给了猢狲？等，形象地给我们展示了孙悟空的机智和铁扇公主的愚笨，自始自终贯穿着一个智，使借扇过程更加生动有趣。 话说当时薛霸双手举起棍来，望林冲脑袋上便劈下来。说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外，跳出一个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时！” ——施耐庵《水浒传》 赏析:这里描写了薛霸董超想要谋害林冲时鲁智深出手相救的场面，描写得十分精彩， 首先运用动作描写“飞将来”“一隔”“跳出”，生动形象地写出