人教版六年级语文上册病句修改专项强化训练.docVIP

人教版六年级语文上册病句修改专项强化训练 1. 按要求完成句子练习。 （1）照样子，用不同的说法来表达果实成熟。 例：石榴咧开嘴开心地笑了。 ①苹果______。 ②稻子______。 （2）围绕中心句写一段话。 校园生活丰富多彩。 （3）小明在日记中写了这样几句话，请你看看有什么问题，用修改符号改一改。 我家有两条小金鱼美丽的。它们，都有两只宝石般的眼睛，亮闪闪的。嘴巴张开时，就像一条圆圆的“零”。最美丽、漂亮的要数金鱼的尾巴，长长的尾巴像透明的纱裙，不停地摇摆左右。 2. 按要求完成句子。（10分） （1）人们来到这里，掘开厚厚的推积物。（改为“把”字句和“被“字句） ______ （2）几对小燕子闲散地在纤细的电线上休憩。（缩句） ______ （3）这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢!（改为陈述句） ______ （4）我一进公园就看到了那一池荷花和一阵清香。（修改病句） ______ 3. 用修改符号在原句上修改病句。 ①笑盈盈地看着活泼可爱的小孙子做游戏。 ②我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。 ③他拿的钓鱼竿去河边钓鱼。 ④爸爸发现自己的笔记本上奇形怪状的图案画满了。 ⑤公园里，人们到处可以看到万紫千红的鲜花和悦耳的鸟叫。 4. 按要求写句子。 ①到了开花季节，一条条街道，都成了彩色的长河。（缩句） ②非洲是个多姿多彩的世界。（改为感叹句） ③非洲不仅植物世界是彩色的，但是动物世界也是彩色的。（修改病句） 5. 根据提示，用修改符号修改下面的病句。 （1）错别字。 ①龙一鸣以经上学了。 ②我们座在船舱里。 （2）重复啰嗦。 ③我的作业几乎差不多做完了。 ②春天，路两旁长满了嫩绿的绿草。 （3）语序颠倒。 ①画画对他很感兴趣。 ②我们要认真改正并找出作业中的错误。 （4）搭配不当。 ①我们要热爱花草树木。 ②值日生把教室打扫得整整齐齐。 （5）前后矛盾。 ①我估计他今天一定不会来参加会议了。 ②我天天看到小明有时骑自行车上学。 （6）分类不当。 ①山坡上栽着许多梨树、苹果树和果树。 ②奶奶家养了许多鸡、鸭、鹅、羊等家禽。 （7）成分残缺。 ①黄老师穿了一件蓝色上衣，一顶紫色的帽子。 ②壮壮怀着愉快的心情和轻快的步伐向学校走去。 6. 修改病句 ??? 我们带着面包、饼干、汽水、健力宝、饮料来到了南山脚的山底湖。夏天正好游泳，老师囖囖嗦嗦说：“你们游泳要注意安全。”游泳对小东和小华都很喜欢，他们进行了100米蛙泳。同学们大家为他俩个加油，眼睛都集中到他们身上，结果他赢了。 7. 指出下列句子的问题。 （1）勇气又渐渐地回到心里。 （2）班主任改进并提出了建议。 （3）为了祖国的明天更辉煌，一定要努力学习。 8. 按要求改写句子。 （1）他受到了老师的批评。? 他从中受到了深刻的教育。(用恰当的关联词连接成一句话) （2）他穿戴的都是新衣服。(修改病句) （3）面容憔悴的母亲伤心地望着瘦得皮包骨头的孩子。(缩句) （4）路过的行人救起了失足落水的儿童。(改为“把”字句和“被”字句) （5）蔺相如说：“和氏璧是无价之宝，要举行一个隆重的典礼，我才肯交出来。”(改为转述句) 9. 修改下面一段话，在原文上改正。 ??? ①在我做家庭作业时，被一道数学题难住了。②我想来想去反复思考，总是找不到思路。③老师忽然想起了我说的画线段，列图表的方法。④我赶紧不慌不忙振作精神，动起手来。⑤忽然，很快找到了门道，难题解决了。⑥原来，只有方法得当，难题就不难。 10. 病段修改。 ??? 湖光山色，鸟语花香，溪水淙淙，都是宇宙的精灵，是大自然赋予人们最美的文章和乐章。但这些文章和乐章却不是每个人都能读懂的。①有的人，泉水叮咚，在他听来是大自然奏出的美妙和谐的音乐。天上的白云，在他看来是大自然铺就的最美最好的图画；青山绿水，在他读来是大自然抒写的美妙绝伦的山水诗。②而有的人，面对大自然的美景，听到的只是声音、颜色，这样的人是无法领略大自然的情趣的。 （1）文段中划线的句子①有一个标点符号使用错误，请找出并修改。 （2）文段中划线的句子②有语病，请将修改后的句子写在下面横线上。 11. 按要求写句子。 （1）不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。（用上面的划线词仿写一句话） （2）在泰国，如果遇到大象，那是一件很自然的事。（改变词序，但意思不变） （3）因为朝鲜人民与中国志愿军团结战斗，互相支援，所以他们胜似亲人。（改为结果在前、原因在后的句子） （4）蔺相如从怀中掏出的是什么？是和氏璧。（仿写设问句） （5）木桥开始咯吱咯吱地响。（改为拟人句） （6）我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。（缩句） 12. 按要求修改习作。使下面的语段更加具体生动。 ①在认真听了教练的讲解和示