人教版二年级语文上册课外阅读专项全能训练.docVIP

人教版二年级语文上册课外阅读专项全能训练 1. 阅读下文，回答问题。 四个愿望 ??? 米佳和同伴打完雪仗，又到湖面上溜冰。他高兴地对父亲说：“冬天真有趣，我愿永远是冬天！”父亲说：“把你的愿望记下来！” ??? 春天来了，万物复苏，鸟语花香。米佳在草地上追逐五彩缤纷的蝴蝶。他兴高采烈地对父亲说：“春天真美，我希望永远是春天！”父亲拿出小本子，让米佳记下了第二个愿望。 ??? 夏天到了。米佳跟父亲到郊外去，捉小鱼，采蘑菇。他满意地对父亲说：“夏天太好了，我巴不得夏天永远不过去！”米佳又把这个愿望记在了小本子上。 ??? 到了秋天，果园里果实累累。他兴奋地对父亲说：“秋天比任何季节都好！” ??? 父亲取出本子给米佳看：“冬天、春天、夏天，你也是这样说的。” （1）短文中描写秋天的成语是______，我知道描写春天的成语有______，描写冬天的成语有______。 （2）米佳说冬天有趣，体现在（??? ）（多选） （3）找出描写春天美丽景色的句子。 （4）米佳喜欢夏天的原因是什么？ （5）根据短文内容判断对错。 ①米佳在每个季节都会许下愿望，说明了他对每个季节都很喜欢。 ②米佳喜欢秋天的原因是可以做很多的游戏。 ③读了短文，我知道米佳是一个热爱生活的孩子。 2. 读文段，完成练习。 ?? ?走在外面一定要小心，别被屎壳郎撞伤，因为他们搬运食物的时候，从来不看路。螳螂很贪吃，总想把我吃掉，但真幸运，他不会像我一样跳。有些虫子脾气不太好，比如天牛，每次我说“天牛大婶，早上好”，她总是想顶我一下。 （1）这些虫子都有些什么特点？找一找，连一连。 屎壳郎______? ????贪吃 螳螂______ ????不看路 天牛______ ????脾气不好 （2）文段讲了______种虫子，通过举例告诉我们走在外面______。 3. 阅读下面片段，回答问题。 ?? ?她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。 ?? ?第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。 ?? ?“她多想给自己暖和一下。”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。 （1）本文段选自课文______，作者是丹麦作家______，我还读过他的作品，例如______、______ （2）“飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了”这句话的意思是 ______。 （3）小女孩大年夜冻死在街头，作者为什么写她“带着微笑死去呢？”选择正确的解释（??? ） （4）读了这则语段，你有什么体会，你想对小女孩说些什么？ 4. 读短文，完成练习。 火红的枫叶 ??? 今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。 ??? 啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶，它比朝霞还要红，比玫瑰还要红。它的样子也很好看，就像我的小小手掌。 ??? 我把这片最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成一张贺卡，送给我的老师。 ??? 在这美丽的秋天里，我记得今天是老师的节日。 （1）在横线上填上合适的量词。 一枫叶?? ??一小诗????一贺卡 （2）“我”找到的枫叶是什么样子的？找出文中相应的句子。 （3）填一填。 “我”把枫叶贴在上，再写上 ， 做成 ， 送给。 （4）9月10日是教师节，在这一天，“我”想对老师说：。 5. 阅读《竹节人》选段，完成练习。 ??? 教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江 ， 一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。 （1）划线句子使用了什么修辞手法，有什么表达效果？ （2）根据拼音写汉字，并解释成语。 ①破课桌，yǎn______然一个叱咤风云的古战场。 ②叱咤风云：______ （3）读句子，从词语，“手舞之、身摆之”“没头没脑”“不知疲倦”这些描写中，你体会到作者怎样的心情？ ??? 将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒下。 6. 阅读下文，回答问题 采蘑菇的小姑娘 采蘑菇的小姑娘，????????? 谁不知山里的蘑菇香， 背着一个大竹筐。????????? 她却不肯尝一尝。 清早光着小脚丫，????????? 盼到赶集的那一天， 走遍森林和山冈。?????????快快背到集市上。 她采的蘑菇最多，????????? 换上一把小镰刀， 多得像那星星数不清；????