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幼儿园数学教育活动各年龄阶段目标 小班： （1）学习按物体的一个特征进行分类。 （2 ）学习按物体量（大小、长短）的差异进行 5 个以内物体的排序，学习按物体的某一特 征进行排序。 （3 ）认识“ 1”和“许多”及其关系。 （4 ）学习用一一对应的方法比较两组物体的数量，感知多、少和一样多。 （5 ）学习手口一致地从左到右点数 5 以内的实物，能说出总数，能按实物范例和指定的数 目取出相应数量的物体，学习一些常用的量词。 （6 ）认识圆形、正方形和三角形。 （7 ）学习以自身为中心区分上下、前后、里外的空间方位及认识早、晚的时间概念，知道 早、晚有代表性情节的日常变化。 （8 ）听懂老师的话，学习按照游戏规则进行活动；大胆地回答问题，初步学习用语言讲出 操作活动的过程和结果。 （9 ）愿意参加数学活动，喜欢摆弄、操作数学材料；能在老师帮助下学习按要求拿取、摆 放操作材料。 中班： （1）认识 10 以内的数字，理解数字的含义，会用数字表示物体的数量。 （2 ）学习 10 以内的基数：顺着数、倒着数、学习目测群数，学习不受物体空间排列形式和 物体大小等外部因素的干扰， 正确判断 10 以内的数量， 感知和体验 10