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赠送同学一件礼物： 比尔·盖茨11条 在比尔·盖茨写给高中毕业生和大学毕业生的书里，有一个单子上面列有11项学生没能在学校里学到的事情。 1、生活是不公平的，要去适应它。 2、世界并不会在意你的自尊。这世界指望你在自我感觉良好之前先要有所成就。 3、高中刚毕业你不会一年挣4万美元。你不会成为一个公司的副总裁，并拥有一部装有电话的汽车，直到你将此职位和汽车电话挣到手。 4、如果你认你的老师严厉，等你有了老板再这样想。老板可是没有任期限制的。 5、烙牛肉饼并不有损你的尊严。你的祖父母对烙牛肉饼可有不同的定义；他们称它为机遇。 6、如果你陷入困境，那不是你父母的过错，所以不要尖声抱怨我们的错误，要从中吸取教训。 比尔·盖茨11条 7、在你出生之前，你的父母并非像他们现在这样乏味。他们变成今天这个样子是因为这些年来他们一直在为你付账单，给你洗衣服，听你大谈你是如何的酷。所以，如果你想消灭你父母那一辈中的“寄生虫”来拯救雨林的话，还是先去清除你房间衣柜里的虫子吧。 8、你的学校也许已经不分优等生和劣等生，但生活却仍在作出类似的区分。在某些学校已经废除不及格分；只要你想找到正确答案，学校就会给你无数的机会。这和现实生活中的任何事情没有一点相似之处。 9、生活不分学期。你并没有暑假可以休息，也没有几位雇主乐于帮你发现自我。自己找时间做吧。 10、电视并不是真实的生活。在现实生活中，人们实际上得离开咖啡屋去干自己的工作。 11、善待乏味的人，有可能到头来你会为一个乏味的人。 赠送同学一件礼物： 个人成长与职业化 2009年6月17日 每个人都有职业梦想，梦想着自己成功、发财、出国旅游、香车豪宅、鲜花、掌声等等；梦想有一天得到提升，当上高级职业经理，南征北战，屡建奇功……但是梦总有醒的时候，梦醒时需要反问自己：如何做才能实现这些梦想呢？ 下面就我个人的人生感悟，来与同学一道分享一下进入职场后，个人如何去成长。 个人成长与职业化 一、人生阶段 二、个人成长的关键要素 三、职业化 一、人生阶段 人是有生命周期的，传统的说法是把人的一生分为幼年、少年、青年、壮年、老年几个阶段。 孔子把自己的一生总结为七个阶段：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十从心所欲不逾矩”。这几句话是什么意思呢？ “十五志学”就是说人在十五至三十岁的时候，是学习的过程，或者说主要任务是学习。 “三十而立”这个“立”是什么意思呢？黑格尔提出了人生“正反合”三段式。人最早接受的教育一般都是正的，比如在刚刚读小学的时候，他们相信太阳是明亮的，花朵是鲜红的，人心是善意的，世界是充满温情的，王子和公主最终是可以在一起的，生活中是没有忧伤的。但是长到十几岁的时候，就会出现比较强烈的逆反心理，二十多岁刚刚步入社会时，就会觉得这世界上一切都不尽人意，觉得成人世界欺骗了自己，觉得生活中满是丑陋、猥琐、卑鄙和欺诈。这就是我们经常说的“小愤青”。这个时候，青春的成长有它特有的苍凉。那么走到三十岁时，就到了合的阶段。既不像十来岁时觉得眼前一片光明，也不像二十多岁时觉得一片惨淡。对世界有了自己独立客观的认识，也就是建立了自信，这是内在的立。在社会上，也能认清自己所处的位置或坐标，这是外在的立。简单地讲就是说话做事都有一定的把握了。 一、人生阶段 一、人生阶段 什么叫“不惑”？就是掌握了许多知识，能够按照中庸的理念去思考，行事。即使外部世界给你许多不公正、打击，缺憾，你也能在一个坐标上迅速建立自己应有的位置（中庸就是哲学上讲的“度”，就是“和谐”）而不迷惑。人到四十时，就处于“绚烂之极归于平淡”，在你二十岁，三十岁的时候，曾经风发扬厉过，到四十才表现为淡定而从容。 五十知天命，就是说把学习的各种道理，最终达到了一种融会贯通，到这个时候已经有了一种内心的定力，基本上可以做到不怨天，不尤人，不为外物所动了。就是知道了人生是怎么回事。 “耳顺”，就是不论什么样的话都能听得进去，都能站在发言者的立场去想问题。 “不瑜矩”，就是说你把所有的规矩大道已经变为你生命的习惯了，所以随心所欲做任何事都不会出问题。 前面是中国式的人生思维，下面介绍一下西方的人生思维。 美国著名的人力资源专家加里·德斯勒教授把人生分为成长阶段、探索阶段、确立阶段、维持阶段和下降阶段，不同的人生阶段，人们的生理特征、心理素质、智能水平、社会负担、主要任务等都不相同，这就决定了在不同阶段，其职业发展的重点和内容也是不同的 一、人生阶段 一、人生阶段 职业生涯周期的阶段和任务 阶段 角色 特定任务 1、成长、幻想、探索0—21岁 学生 1、在校品学兼优，以保持尽可