2018高考二轮专题突破_实验方案的设计与评价.pptVIP

　　 桃源一中高三化学组 考试说明要求的实验能力 1．用正确的化学实验基本操作，完成规定的“学生实验”的能力。 2．观察记录实验现象，分析实验结果和处理实验数据，得出正确结论的能力。 3．初步处理实验过程中的有关安全问题的能力。 4．能识别和绘制典型的实验仪器装置图的能力。 5．根据实验试题的要求，设计简单实验方案的能力。 （包括：原理的设计，试剂、仪器的选择，装置的设计 和优化等） ω(Na2CO3)= m(Na2CO3) m(样品) Ⅹ100% ？ 如何设计实验收集数据从而得到m(Na2CO3) 例：（2005年全国）工业上生产的纯碱中往往含有少量的杂质（NaCl），我们可以怎样设计实验来测定样品中纯碱的质量分数呢？ 原理: Ba2+ +CO32-= BaCO3↓ 　　　　　或Ca2+ +CO32-= CaCO3↓ 原理：2H++CO32-=H2O+CO2↑ 思路2： 从生成沉淀角度设计 思路3：从滴定反应角度设计 思路1：从生成气体的角度设计 原理：2H2SO4+Na2CO3=Na2SO4+H2O+CO2↑ 方案一：将一定质量的试样溶于足量稀硫酸，通过测定CO2的质量来测定Na2CO3 的质量分数。 方案三：将一定质量的试样溶于水配成溶液，加入BaCl2溶液，通过测定碳酸盐沉淀的质量来测定Na2CO3 的质量分数。 方案四：将一定质量的试样溶于