人教版二年级语文下册句子专项专题训练.docVIP

人教版二年级语文下册句子专项专题训练 1. 句子百花园。 （1）选字填空，并在横线上加上恰当的标点符号。 吗 ???呢 ???呀 ???吧 ①你今天怎么有空出来______ ②爸爸______我正忙着写作业______ （2）把下列句子写得更具体。 ①小青蛙______（在哪里）______（怎样）地唱歌。 ②小白兔______（怎样）挎起篮子往家跑。 2. “我”有一把彩色的梦，“我”还有可能画了什么?想一想，模仿课文的第2，3小节写一写。 3. 照样子，写句子。 （1）例：荷叶是小水珠的摇篮。 ______是______。 （2）例：小猴子一听，就跟着跑起来。 ______?,就______ （3）例：要是早一分钟就好了。 要是______就好了。 4. 让我们走进大自然寻找春天，把你的发现写下来吧！ ______ 5. 照样子，写句子。 （1）例：乌鸦喝不着水，怎么办呢? ______，怎么办呢？ （2）例：青蛙为什么没参加? ______为什么______? 6. 按要求改写句子。 （1）咆哮的洪水把村庄淹没了。（改为“被”字句） （2）人们顶着满天飞舞的北风和大雪，四处寻找燕子。（修改病句） （3）闻到???清香 ???一股 ???我???就??? 一进门（连词成句并加标点） （4）小爪子抓住苇秆。（扩句，至少要扩写两处） 7. 读句子，注意划线的部分，仿照例句写一写。 例：大树下坐着一位花白胡子的老爷爷。 ①河边______。 ②草原上______。 8. 看图，在下面的横线上填写音节，把句子补充完整。 （1） （2） （3） （4） 9. 照样子，写句子。（12分） （1）例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。 屋子旁边______。 （2）例：早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧? ______，那是春天的______吧? ______，那是春天的______吧? （3）例：爸爸拾起一根又长又细的枝条。 爸爸把一根又长又细的枝条拾起。 妈妈松开我的手。 ______ 笋芽儿脱下一件件衣服。 ______ 10. 看图，在下面的横线上填写音节，把句子补充完整。 ① ② ③ ④ 11. 我会按要求做一做。 （1）我知道传统的节日。 ①中秋节?? ②重阳节?? ③春节?? ④元宵节?? ⑤端午节?? ⑥清明节 A我会按时间的先后顺序排序（填序号）：______ B我还知道______节时，人们会______。 （2）按要求写句子。 A例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。 小河边______ B“鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。”句中加点词“经过”的意思是______，用这个意思的“经过”写一个句子。 造句：______ 12. 照样子，补写句子。 例：松鼠的尾巴好像一把伞。 （1）弯弯的月亮好像______。 （2）______好像______。 13. 按要求写句子。 （1）我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍 ， 不想回去。 ①______一边______，一边______。（照例子把句子补充完整） ②运用划线的词语造句：______。 （2）瞧，那花瓣上晶莹的露珠，就是他洒下的汗滴。（运用同样的修辞手法，仿写句子） 香山上的片片红叶，______。 14. 我会写句子。（照样子仿写句子） （1）我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教他们做游戏,一会儿教他们学自己发明的拼音字母…… 我看见语文老师站在教室里,一会儿______，一会儿______，一会儿______。 （2）门前开（一大片）（五颜六色的）鲜花。 大海里住着____________的鱼儿。 （3）例:天上的白云雪白雪白的,像一群小绵羊。（仿写比喻句） 田野葱绿葱绿的,像______。 15. 照样子写句子。 例：大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。 ______像______似的______。 16. 照样子,发挥想象写一写。 例:小松鼠害怕极了,慌慌张张地躱进了树洞。 （1）李华______，______向家里走去 （2）那棵松树______，好像______。 17. 照样子写一写。 （1）例：玉米又大又多???? 西瓜______ 鲜花______ ????______ （2）例：吃的很欢???????? 急得______? 跑得______ ????______ （3）例：小白兔割草。小白兔弯着腰在山坡上割草 小公鸡捉虫。小公鸡______。 （4）例：我们正忙着打扫卫生呢 ______正______呢。 （5）例：小鸭子游到小公鸡身边（偷偷地）。小鸭子（偷偷地）游到小公鸡身边 小鱼儿吐着泡泡（欢快地）?? ______。 18. 给下列句子重新排排队,把序号写在括号里。 （ ??）牛顿心想:为