浅析初中英语阅读课的教学.docVIP

.word格式, , 专业.专注 . 浅谈初中英语阅读课的教学 　　在英语教学中，听说读写总是在英语学习中穿插并同进行，学生在这四个方面能力的提高才能促成学生英语整体学习能力的提升。而其中阅读理解能力的高低是衡量其语言综合能力的重要标志。对大数学生而言，阅读是他们大量接触英语的主要手段，又是提高英语能力的 重要方面，它在中考试卷中也占有大量的比分。因此，在课堂上我们应该如何上好英语阅读课，更有效的提高学生的阅读能力，在新教材的学习中显得尤为重要。每位老师基本上都已认识到阅读课的重要性，但在实际的教学当中我们应该如何操作才能达到课程所要达到的目标，如何恰当地利用各种不同的方式，来提高学生的阅读理解能力和英语其他方面的能力呢？在此，我想结合我的教学经验和理论学习谈谈自己的几点感受。 中国论文网 /9/viewhtm 　　一、讲授阅读课文整体可分为三个步骤。 　　1、（Pre―reading） 阅读前是阅读课的第一步骤，也是阅读的导入阶段。教师可先就课文的单词、句型、语法进行巧妙的处理，再引导学生对课文的题目、有关内容的插图及图表等进行仔细观察，并对此进行一些看图说话之类的活动。这一阅读环节可通过预测、想像、游戏、推想性提问、图片展示对比、动作表演、简笔画等一系列交际活动，引起学生阅