初中课件__第8课__古代科技与思想文化(一)精品课件.pptVIP

第8课 古代科技与思想文化（一） 第8课 古代科技与思想文化（一） 课标要求 了 解：世界三大宗教──公元前6世纪产生在印度的佛教；公元1世纪，产生在巴勒斯坦一带的基督教；公元7世纪，产生在阿拉伯半岛的伊斯兰教。 掌 握：古老而神秘的文字──埃及的象形文字，两河流域苏美尔人的楔形文字，腓尼基人的字母文字。 学习目标 阅读课文感悟历史：世界三大宗教产生的背景、创立人、基本教义各是什么？怎样理解宗教产生的原因及其历史影响？ 情感态度价 值 观唯物史观：宗教是人类社会发展到一定阶段的历史现象，宗教信仰，宗教情感，以及同这种信仰和情感相适应的宗教仪式和宗教组织，都是社会的、历史的产物。 学 习 流 程 1.通读课文，勾画并记忆以下知识点： （1）世界上最古老的文字分别是什么文字？是何人、何时创立 ？它们的特点分别是什么？影响是什么？字母文字又是何人、何时发明的？有多少个字母？字母文字的发展史如何？对后世有什么影响？ （2）佛教产生背景、创始人、时间、教义、经典、传播。 （3）基督教产生背景、创立者、时间、地点、教义、经典、及节日。 （4）伊斯兰教产生背景、创立者、时间、地点、教义、经典、传播。 2.在通读预习的基础上，独立完成【速填速记】，自检预习效果。 3.课前预习限时15分钟，独立完成。 一、古老而神秘的文字 象形文字 楔形文字 创立 时间 特点 影响 古代______