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- 约6.66千字
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- 2020-01-16 发布于吉林
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【学习目标】通过介绍自己的家人或朋友来复习掌握有关词汇和句型。
【自主学习】1.完成课本第9页3a的对话, 大声朗读并初步理解对话含义.
2.用3b方框中的单词造句并带上自家照片准备向其他同学介绍。
【自学检测】试着写出下列结构的缩略形式。(请同学们关上课本独立完成,完成后对子间相互批阅。)
1. that is____________ 2. who is ____________ 3. who are _____________
4. they are ____________ 5. he is ____________ 6. are not ______________
( 思考:this is 可以缩写吗?)
定向导学·互动展示
Self-study Self-exploration
Cooperation Exploration
ShowImprovement
Conclusion Summarization
【自学指导】
内容·学法·时间 10′
【合作探究】
内容·形式·时间10′
【小组展示】
内容·形式·时间 12
随堂笔记
成果记录·知识生成·同步演练
Step1:自读学习(2’
大声朗读Grammar Focuus的句子,注意下方框的词。
Step2:对
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