创意区角活动.pptVIP

区角活动的创设 主讲内容： 一、区角活动的组成 二、每个年龄段区角活动的设计 三、投放材料的内容及使用方法 四、区角活动如何实施 一、区角活动的组成 二、每个年龄段区角活动的设计 托小班：重点是帮助幼儿适应幼儿园的生活，结合此目标，可以开设1-2个娃娃家、宠物区、玩具区、积木区、生活区等与家庭氛围相似的区域，创设家的温馨，让他们感觉象在家一样自由、温暖、熟悉，从而尽快喜欢幼儿园。 中班：中班幼儿正是开展角色游戏的黄金阶段，应根据幼儿的年龄特点创设娃娃家、医院、理发店、超市等角色区，让幼儿在游戏中去尽情扮演生活中自己熟悉的角色，以提高表演能力、交往能力和合作能力。 大班、学前班：这个年龄段的幼儿则应多创设一些益智方面的区角，如数学区、科学区、棋类区等，让幼儿在区角活动中思维敏捷，各方面能力得到提高，以做好幼小衔接工作。 三、投放材料的内容及使用方法 （一）、托小班： 语言区：图书、物品名称卡（图卡和字卡） 娃娃家：根据家的环境布置来设计，分为客厅、厨房、卧室、洗手间、阳台等。 设计的游戏环节：穿脱衣服、扮演爸爸打电话、扮演妈妈照顾布娃娃。 宠物区：动植物 喂养方式：如金鱼，每周固定一个人来照顾它，浴缸上贴上幼儿照片，并配合喂养记录表来做。 喂养记录 喂养时间 星期一 星期二 上午 下午 玩具区 积木区 生活区 （二）、中班 1、重点：多设计角色扮演的区角，以满足孩子人际交往的敏感期；书写敏感期。 2、内容：如超市——各种商品用完后的盒子、价格标签、购物篮、点钞票、收银台等；语言区——书写操作材料：1-10砂数字板、汉字比划板。 3、使用方法：顾客进超市购物到最后结账的环节，老师先做示范；书写——老师用食指和中指触摸。