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大自然告诉我们很多很多，
我们要倾听自然的声音。
;大自然的语言;学习目标;什么叫物候？什么叫物候学？
物候观测对农业有什么重要意义？
决定物候现象来临的因素有哪些？
研究物候学有何意义？
评价标准：语言流畅，表述清晰。
;说明顺序; 一年有四季，春夏秋冬，周而复始。每个季节都有独特的自然景观。几千年来，劳动人民注意了自然现象同气候的关系，以此安排农事。;学习目标二;学习目标三;写作要求：
（1）至少用到一种修辞手法。
（2）采用一定的顺序。
（3）不少于60字。
;在目标二的基础上，进行仿写练习——介绍霾。
评价标准：
（1）有没有用到修辞手法。
（2）有没有采用一定的顺序。
（3）展示时是否落落大方、声音洪亮。
; 借鉴本文的语言特点与写作思路，补充完成课堂练笔《霾》的全文。
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