2014年高考小说语言风格.ppt

高考小说语言风格; 【方法指导】鉴赏语言表达特色题目，注意从以下几方面考虑： 1、从修辞格（比喻、拟人、夸张、对偶、借代等）的角度分析 2、从句式的角度：长短句的交错运用，整句(对偶句、排比句、四字格短语)散句(句子参差不齐、长短不一)的运用 3、从词语使用的角度：例如动词的作用，形容词的作用，副词的作用，数词的作用，叠词的作用等等 4、语体色彩：口语、书面语…… 5、感觉角度：视觉、听觉、嗅觉、触觉、心理感受等 6．整体的语言风格： 平实、清新、华丽、幽默、辛辣、自然、简洁明快、含蓄深沉、寓庄于谐、口语化、生动形象、有地方色彩、富有情趣、符合人物身份等。; 【体验高考】 2010·山东???????????????? ????????????? 人和车厂的老板刘四爷快七十岁了；人老，心可不老实。年轻的时候他当过库兵，设过赌场，买卖过人口，放过阎王帐。干这些营生所应有的资格与本领——力气，心路，手段，交际，字号等等——刘四爷都有。在前清的时候，打过群架，抢过良家妇女，跪过铁索。跪上铁索，刘四爷并没皱一皱眉，没说一个饶命。官司教他硬挺了过来，这叫作“字号”。出了狱，他开了个洋车厂子。土混混出身，他晓得怎么对付穷人，什么时候该紧一把儿，哪里该松一步儿，他有善于调动的天才。; 车夫们没有敢跟他耍滑头（注：调皮捣乱）的。他一瞪眼，和他哈哈一笑，能把人弄得迷迷糊糊的，仿佛一脚登在天堂，一脚登在地狱，只好听他摆弄。到现在，他有六十多辆车，至坏的也是七八成新的，他不存破车。车租，他的比别家的大，可是到三节他比别家多放着两天的份儿。人和厂有地方住，拉他的车的光棍儿，都可以白住——可是得交上车份儿，交不上账而和他苦腻的，他扣下铺盖，把人当个破水壶似的扔出门外。大家若是有个急事急病，只须告诉他一声，他不含忽，水里火里他都热心的帮忙，这叫作“字号”。;19、第一段中画线部分突出的语言特色是什么？请举例分析。（4分） ;【答案】运用了口语方言（北京方言或“有京味儿”或“有浓郁的地方色彩”），（1分）如：“土混混”、“耍滑头”??“松一步儿”、“紧一把儿”、“迷迷糊糊”等（1分）；质朴（自然、通俗）（1分）；形象（活泼、生动）。（1分） 　【解析】口语化、善用短句，对比，应举例分析。;?试举例简要分析本文语言表达方面的特点。;P33原文：“①这鸟笼根本不用养鸟，只要在树上一挂，它自己就会叫起来。”说着，他当着众人把鸟笼转了几转，又把鸟笼搁回桌上，“得，我买下了。” “已经卖给别人啦。”乌尔苏拉说。 问题：对小说中画线①处的人物语言进行赏析。;温馨小贴士： 1、注意考虑答案的角度。 风格：注意积累相关的术语。 用词：动词、形容词、副词等。 句式：长短、整散等。 修辞：比喻、拟人、排比等。 有的时候还要考虑语体色彩；对科普文来讲，还要考虑说明方法（列数字、举例子、作比较）的运用。 2、答案层次： ① 概括特点。 ② 举例分析。 ③ 指出效果。 3、赏析作品的语言特点，要建立一个知识体系，包括：各种修辞的作用，各种句式的作用，常考文体的语言特点，常用答题词语等。;1、从用词遣词的角度去鉴赏。;;;如:叠字叠词：不仅传神地描写了事物的特征，而且读起来节奏鲜明，韵律协调，富有音乐美。;3.句式多样美 ;长句：层层修饰、表意严密； 短句：语言轻快、活泼、自然 ； 整句：结构匀称、音韵和谐； 散句：错落有致、富于变化…… 长短相间，整散结合，错落有致，具有典雅之美。 对偶句：句式整齐，富有节奏感、音乐美； 排比句：显得整齐、工稳、典雅； 感叹句：情感强烈； 疑问句：发人深思 回环复沓句：音韵美、感染力。充实内容、突出主题、渲染气氛、加强情感. ;句式特点 ;4、从修辞的角度鉴赏 如：比喻、拟人、夸张、排比、引用、对偶、借代等，这些修辞手法本身具有典型的作用。如比喻的作用是化此为彼，形象生动，想象力丰富；拟人的作用是化物为人，亲切自然，人格化等。;5、从语言风格的角度鉴赏;语言风格举隅： 1.豪放?? 激越阴柔?? 婉约?????? ??? 2.清新?? 明快沉郁?? 含蓄 ??? 3.质朴?? 通俗华丽?? 典雅?????? ??? 4.潇洒?? 旷达严谨?? 工整 ??? 5.舒缓?? 平和急骤?? 猛烈?????? ??? 6.活泼?? 幽默细腻?? 隽永 ;语言风格举隅： ①.自然淡雅，如朱自清，用工笔写意蕴。 ②.平和冲淡，如周作人，用淡笔写浓情。 ③.苍劲雄健，如鲁迅，刚健之中见哲思。 ④.绚丽浓艳，如徐志摩，用诗意写浓情。 ⑤.清婉隽永，如冰心，用婉笔抒写柔情。 ⑥.形象含蓄，如茅盾，用形象表达