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1、亚里士多德:植物是由土壤汁构成的
2、海尔蒙特:“柳苗生长之谜”,水是植物增重的主要物质(植物吸收水)
3、普利斯特利:绿色植物能净化因燃烧或呼吸而变得浑浊的空气(植物吸收二氧化碳并释放氧气)
4、英格豪斯:只有在光下
5、萨克斯:植物在光下产生淀粉 ;探究光合作用;提出问题:绿叶合成淀粉需要光吗?
提出假设:绿叶合成淀粉需要光
阅读课本第69页(一分钟)
思考:
1、如何验证绿叶只有在光下才能进行光合作用
2、假如绿叶在光下确实???造出了淀粉,如何检验有淀粉存在?;思考原本天竺葵的叶片里面有没有有机物(淀粉)?
为什么实验前要将天竺葵放在暗处2-3天?
为了把叶片里面原有的淀粉消耗尽,以避免影响实验。;思考:叶片一部分遮光,一部分不遮光,这两部分在实验中各有什么作用?
不遮光部分有什么作用?
遮光部分有什么作用?
不遮光部分是检验植物合成
淀粉是否需要光,遮光部分
是为了形成对照。
;3)照光;4)酒精脱色;5)清水漂洗,洗去酒精6)滴碘液7)清水漂洗,洗去碘液;滴碘液后,叶片颜色发生什么变化?;绿叶合成淀粉需要光。
可见淀粉是光合作用的产物,光是光合作用的必需条件。;提出问题:光合作用会释放出氧气吗?
阅读课本第70页(一分钟)
提出关于该实验中出现的任何你们看不懂的问题,;别名小苏打,易分解产生二氧化碳(CO2);在光下可以看到许多气泡从金鱼藻中放出,这说明了什么?
将带火星的卫生香或木条伸入试管中发生了什么现象?这说明了什么?
光合作用产生的助燃气体 是什么?;1、放在光线较弱的地方,气泡会如何变化?
2、放在暗处,气泡会如何变化?
3、冬天比夏天产生的气泡有何不同?
;提出问题:光合作用需要二氧化碳吗?
实验中的变量是什么?
二氧化碳,除了二氧化碳外,其他的条件要一样
阅读课本第72页(一分钟)
思考:
实验中如何营造无二氧化碳的环境?
如何验证绿叶有进行光合作用?;1)将天竺葵放在暗处放一夜的目的是?
2)叶片的一部分遮光,一部分不遮光,这样处理可起到______作用;(1)若将此装置放在室内或暗处,装置内将___________________,这可以证明_____是光合作用所必需的。(2)冬季,即使将此装置放在光下,气泡放出也较缓慢,这说明进行光合作用必须有适宜的______________。(3)玻璃管内收集的气体可以助燃,说明光合作用的产物除了淀粉外,还有_________。
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