九年级语文孔乙己教学人教版.pptxVIP

孔乙己 鲁 迅导 语 据鲁迅先生的朋友说，鲁迅先生对他的小说中的人物，最喜欢的是孔乙己。 鲁迅先生为什么最喜欢孔乙己呢？他是以怎样的鬼斧神工之笔来塑造这个苦人儿的形象的呢？在认真读课文以后，就能得到回答。有人说，古希腊的悲剧是命运的悲剧，莎士比亚的悲剧是主人公性格的悲剧，易卜生的悲剧是社会问题的悲剧，那么，鲁迅写孔乙己悲惨的一生，是命运的悲剧，性格的悲剧，还是社会问题的悲剧呢？我们学完课文以后，可以得到正确的答案。小说阅读的方法分析第一部分：社会环境——咸亨酒店地点：咸亨酒店时间：清朝末年“这是二十多年前的事”人物“短衣帮”　“穿长衫的”“我”　短长外里站坐贫富悬殊 阶级对立是孔乙己悲惨遭遇的见证人，线索人物　以一个12岁的小伙计口吻写，使故事真实、情节集中、内容简要、更添悲凉气氛。掌柜对长衫主顾惟恐侍侯不周　对短衣帮则能欺则欺人心势利冷酷社会世态炎凉讨论：开头两段，描写了人物活动的环境——咸亨酒店，然后让主人公孔乙己出场，这样安排的好处 　①使人物在一个特定的环境里活动，故事情节在特定的环境里展开。全文结构严密，情节集中。　②这样一个势利、冷酷的社会环境，渲染了一种冷漠的社会气氛，预示着人物悲剧的必然性。　这样一种阶级对立十分严重的社会环境，为既穿“长衫”又“站着”喝酒这一特殊身份的孔乙己的出场作了有力的铺垫。二、小说这种文学体裁，以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来展示人物性格，表现中心思想。《孔乙己》这篇小说选取了5个生活片断，展示了生活在畸形社会中的孔乙己的畸形性格，有力地批判了黑暗社会及其科举制度。 请阅读文章第二部分内容，用简洁的语言概括出五个片断的内容。评析：人们拿孔乙己的伤疤来取笑，就是拿孔乙己的不幸和痛苦来取乐。作者勾画出这些人麻木冷漠无聊的嘴脸，反映封建社会的黑暗冷酷，笑声里蕴藏着悲凉的意味。酒客揭短，取笑孔乙己偷东西酒客嘲笑孔乙己没有“进学”点评：孔乙己梦寐以求的是读书做官，却一生未能“进学”，这成了他最大的痛苦和羞辱，别人毫不留情地直戳他这块精神上的伤疤，正是击中了他的要害。讨饭一样的人，也配考我么？孔乙己教小伙计识字点评：孔乙己受尽了成人的取笑，感到孤苦寂寞，只好向孩子说话。他把毫无用处的“回”字的四种写法当做学问来炫耀，说明他中封建教育的毒很深。　“我”的心理活动，反映了孔乙己在人们心目中地位之低，说明了人们鄙视孔乙己的原因。分茴香给孩子们吃多乎哉？不多也。点评：动作、语言描写刻画了孔乙己的善良而又迂腐可笑的形象。　他只有在年幼无知的儿童面前，才能得意忘形地乐一乐，这更足以表现孔乙己境遇的凄凉和心灵的孤独。点评：这是情节的高潮部分。　孔乙己在肉体和精神上都受尽了摧残，他在笑声中出场，最后又在笑声中走向死亡。孔乙己最后一次到酒店喝酒初读课文 整体感知 请你用一个四字短语说说你眼中的孔乙己。 读了课文，我觉得孔乙己是个 的人。自命清高好喝懒做善良质朴迂腐不堪悲剧性格：理读课文 筛选信息 找出反映下列内容的句子：⒈交代孔乙己特殊身份的句子； 孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。⒉交代孔乙己在人们心目中地位的句子； 孔乙己是这样的使人快活，可是没有他，别人也便这么过。⒊交代孔乙己结局的句子。 大约孔乙己的确是死了。研读课文 分析形象 小组合作，思考讨论下列问题： 1、在咸亨酒店里，孔乙己的身份特殊在哪里？ 2、孔乙己使哪些人快活？他哪些地方使人快活？ 3、文中哪个段落可以鲜明地表现“没有他别人也便这 么过”？你如何理解这句话？ 4、 “大约孔乙己的确死了”，既然是“大约”，又说“的确”这是否矛盾？依据课文，推测孔乙己的结局。研读课文 分析形象 孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人——在咸亨酒店里，孔乙己的身份特殊在哪里？ 孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身村很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。　　“站着喝酒”表明他生活贫困，经济地位和社会地位都和“短衣帮”一样。　　“穿长衫”则含蓄地说明他硬摆“读书人”的架子，思想上羡慕上层阶级，轻视劳动人民，不愿与“短衣帮”为伍。　　刻画了他与众不同的特殊身份和性格特征，预示了他的悲剧命运。他喝酒方式和衣着的矛盾，正反映了他经济地位和思想意识的矛盾。“惟一”说明他和酒店的上层和下层人都有距离，身份很特殊。孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人返回经济地位的不允许思想意识的不认可短衣帮穿长衫孔乙己坐站他能脱下长衫吗?他能坐着喝吗?边缘人？死孔乙己是这样的使人快活可是没有他，别人也便这么过偷窃---落第---穷酸---断腿大约孔乙己的确 死了----死。笑社会的冷漠死亡的必然苦凉遭社会凉薄的苦人 短衣长