人教部编版三年级语文上册《总也倒不了的老屋》新课件.ppt

第 四 单 元; 1.预测就是根据课文的信息，结合已有的知识和经验，对文章内容、情节发展、故事结局等作出预先推测。;12 总也倒不了的老屋;;凑;初读课文 尝试预测;12 总也倒不了的老屋; 老屋已经活了一百多岁了，它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。;预测的依据; 老屋总也倒不了，是被施了魔法吗？; 随文预测：一边读，一边大胆预测接下来会发生什么，并把预测的内容像文中的旁批一样记录在课文旁边。;; 图上的老屋看上去那么慈祥，它应该会答应吧！;预测的依据;;;预测：老屋会答应老母鸡的请求吗？;; 二十一天后，老母鸡从破窗户里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：“叽叽，谢谢！” 老屋说:“再见! 好了,我到了倒下的时候了!”;同学们，预测一下，还会有小动物来找老屋帮忙吗？;我们来看看来了哪只小动物？;;你能猜到老屋会怎么回答吗？为什么？;;老屋最终倒下了吗？读读最后一自然段，找到答案！; 小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。;大家交流;12 总也倒不了的老屋 (第二课时）;辨析预测的内容： 再读课文旁批中的预测和自己的预测，说说哪些和课文内容一样，哪些和课文内容不一样。;只要是有依据的， 无论与课文内容一样还是不一样，都无关紧要。;拓 一 拓; 老屋可能还会遇到其他需要帮助的小动物。;小熊可能会来找老屋要冬眠； 小燕子可能会来找老屋歇脚； 猎人可能会来找老屋要居住； 小红帽可能会来找老屋，她要躲避大灰狼……;预测：如果是熊宝宝，会寻求什么帮助呢？老屋又会怎么办呢？;预测的依据; “等等，老屋！”小小的声音在它门前响起，“再过一个冬天，行吗？外面有凶恶的猎人，想拿我的皮围在他的脖子上，我找不到一个安心冬眠的地方。”; 老屋低头看看，屋顶的灰哗啦啦往下掉：“哦，哦，是熊宝宝啊。好吧，我就再站一个冬天。” 墙角的小草发芽时，熊宝宝摇摇晃晃爬出来：“谢谢老屋！” 老屋说：“再见！好了，这下我该倒了！”;回顾故事全文，总结预测的基本方法：;同学们，故事还没结束，你能预测一下结尾是什么样的吗？;同学们交流一下预测的结果，说说预测的依据是什么？; ?又过了许多年，老屋更破旧了，看起来像一堆破烂的木头，身上落满阳光和灰尘。房梁和窗框都静悄悄的，杂草已经长得很高了。 老屋说：“好了，我总算可以休息了。” 它停下来听了听。这次没有人请它再等一等，屋外一片安静。鸟儿和虫子仿佛都飞到很远的地方去了。它整整等了一天，下定决心，明早一定要倒下去。 第二天，朝阳落在房梁上，很暖和。老屋醒来，清清嗓子“好了，我到了倒下的时候了！” 说完，它认真地竖起了耳朵。 等等吧，再等等吧。