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三年级语文下册标点符号专项水平练习 1. 读课文《东郭先生和狼》，给下面文段填上适当的标点符号。 狼啊狼______你一向欺侮弱小______伤害人类______本不该救你______今天念你受伤可怜______命在旦夕______我又是知书达礼之人______一向积德行善______就救你这一回吧______可是______眼看猎人就要追到______让我把你藏在何处是好呢______?  2. 读课文《柳笛和榆钱》，填上适当的标点符号。 榆钱是榆树的奉献______榆钱非常好吃______清晨______露水还浸润着榆钱的时候______它们亮晶晶______绿莹莹的______真像一串串晶莹的玉荚______折下一枝______像吃糖葫芦一样吃下去______那滋味真美妙______ 3. 给下列句子加上标点符号。 ①她热情地问我______想变点儿什么______ ②小鱼来了______在荷叶下嬉戏______雨点来了______在荷叶上唱歌______ 4. 读课文《卢沟桥》给下面文段填上适当的标点符号。 这些石狮姿态各异______有的母子相抱______有的相互戏耍______有的像在倾听流水声______有的像在检阅桥上的车马______真是千姿百态______栩栩如生______桥东的碑亭内立着一块汉白玉碑______上面刻着清朝乾隆皇帝题的______卢沟晓月______四个大字______为燕京八景之一______? 5. 破折号的用法我知道A.表示意思递进??? B.表示意思转折C.表示声音延长??? D.表示解释说明①我气恼，我愤恨——怎么一生下来就是兔唇！______②我用手里的钢笔在作业本上“嗤——”地划了一道。______③托德简直是个傻瓜——天生的傻瓜。______④我还给他母亲做了一套丧服呢——可是后来他的母亲并没有死。______ 6. 读课文《孩子考科学家》，给下列句子加标点符号 达尔文揭开盖子______?看到那条怪模怪样的______?虫子 ______差点儿笑起来 ______达尔文问______在捕捉的时候______它会不会叫哇______ 7. 照样子，写句子，并加上标点。 例：人和动物是朋友。 ①______是______。 例：梧桐树叶像手掌。 ②______像______。 8. 指出下列各句中引号的作用。 表示特定称谓? ??直接引用? ??起强调作用 ①那才真叫“秀才不出门，尽知天下事”呢！______ ②计算机会越来越“神”。 ______ ③这就是1946年诞生的“埃尼阿克”。 ______ 9. 读课文《走马灯的奥秘》，学习给文章段落添加标点符号 ______那么______怎样才能让小纸人______小纸马跑得快一些呢______他又提出了一个新问题______大人告诉他______热气大______小纸人______小纸马就跑得快______于是______他又拿来一支蜡烛______把两支一齐点燃______果然______小纸人______小纸马飞快地转起来______ 10. 将正确答案的序号填在横线上。 ①课文中“——”的作用是______。 A．解释说明 B．声音延长 ②在生活中如果人人都能将心比心，就会______。 A．对老人生出一份尊重 B．对孩子增加一份关爱 C．使人与人之间多一些宽容和理解 11. 给下列句子加标点符号。 ①毛老师又亲切地对陈毅说______以后做事要多多留心______ ②圆圆摇摇头说______明年______我该上小学啦______ ③______我们是去找小华______还是去找小明______小林问我______ 12. 给下面的句子加上标点 ①茨威格莫名其妙______赶忙叫住罗丹______喂______亲爱的朋友______你怎么啦______我还在屋子里呢______罗凡这才猛然想起他的客人来______ ②我喜欢花港______更喜欢______泉白如玉______的玉泉______ 13. 阅读短文。完成文后练习。 小鹰和老鹰 ??? 小鹰对老鹰说：“妈妈，我将来要做一番大事业。” ??? “什么样的大事业呢？” ??? “我要到全世界去旅行，飞到人们没有去过的地方。” ??? “好的，孩子，你努力吧！” ??? 从此，小鹰果然常常练习飞翔。可是它除了练习飞翔，什么事也不愿意做。 ??? 有一天___老鹰对小鹰说___孩子我们一道出去找食吧___ ??? ___妈妈___你自己去好了___我不愿意做这些事___ ??? ___为什么呢___ ??? “妈妈，你总爱用这些小事麻烦我！你不是让我努力练习，将来去全世界旅行吗？” ??? 老鹰回答说：“是的，孩子！不过，你连自己