四年级上册数学教案积的变化规律人教版 (7).docVIP

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2020-01-21 发布于陕西
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四年级上册数学教案积的变化规律人教版 (7).doc

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《积的变化规律》教学设计 1教学目标 (1)通过经历积的变化规律的发现过程,体会两个变量的相互关系,初步渗透函数思想。 (2)经历观察、比较、猜想、验证和归纳等一系列的数学活动,体验探索和发现数学规律的基本方法,进一步获得一些探索数学规律的经验,发展思维能力。 (3)通过学习活动的参与,培养学生合作交流的能力,并在探索活动中感受数学结论的严谨性与正确性,获得成功的体验,增强学习数学的兴趣和自信心。 2重点难点 (1)重点:使学生探索并掌握一个因数不变,另一个因数乘几(或除以几),积也随着乘几(或除以几),以及两个因数同乘或同除时,积的变化规律。 (2)难点:在探索和发现规律上,能更多的体验一般