四年级上册数学教案积的变化规律人教版 (9).docVIP

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2020-01-21 发布于陕西
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四年级上册数学教案积的变化规律人教版 (9).doc

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《积的变化规律》教学设计 1教学目标 1.使学生经历积的变化规律的发现过程,感受发现数学中的规律是一件十分有趣的事情。 2.尝试用简洁的语言表达积的变化规律,培养初步的概括和表达能力。 3.初步获得探索规律的一般方法和经验,发展学生的推理能力。 2重点难点引导学生自学课本,自己发现规律,概括规律,进而运用规律。 3教学过程一、课前交流师:我们来做个游戏,一起来念一首儿歌,老师说第一句:你们小组轮着往下说。一只青蛙一张嘴,两只眼睛四条腿; 师:两只青蛙两张嘴,四只眼睛八条腿;...... 师:是不是青蛙的只数在变多,儿歌就越来难念。生师:不管青蛙的只数怎样变,一只青蛙的腿数我们用1×4