五年级语文下册修辞手法专项水平练习.docVIP

五年级语文下册修辞手法专项水平练习 1. 填空，并写出一个你对“书”理解的比喻句。 例句：高尔基说：“书是______。” 莎士比亚说：“书是______。” 我说：“书是______。” 2. 按要求写句子。 例：天上的白云雪白雪白的，像一群小绵羊。（仿写比喻句） ①田野葱绿葱绿的，像______。 ②枫树长得又高又大，像______。 例：我们在明亮的教室里读书。（补充句子） ③种______睡觉。 ④邓小平爷爷______植树。 3. 读句子，完成后面的练习。 （1）“橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！”这句话运用的修辞手法是______，请运用这种修辞手法仿写一句：______。 （2）“黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。”这句话运用比喻的修辞手法，把______比作______。运用这种修辞手法，把下面的句子补充完整。 ______像______，______，______。 （3）每天早上去锻炼身体。（用修改符号修改病句） 4. 按要求改写下列句子 ①缩写句子：美丽的小兴安岭是祖国一座大花园。______ ②改成第三人称叙述。 小红对妈妈说：“我要吃饭。” ______ ③修改病句 我正做完功课，李青就来叫我了。______ ④运用比喻的修辞手法改写句子 水流抚摸着我们。______ 5. 照样子，写句子。?  （1）雨一来，他们便放假了。 清风一吹，他们______。 （2）黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。 ______像______。 （3）秋天的雨把秋天的大门打开了。（改为“被”字句） 6. 写出下列句子主要运用的修辞手法。 ①有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。______ ②它们大多为三至六层楼，一百至二百多间房屋如橘瓣状排列，布局均匀，宏伟壮观。______ ③那大大小小、五颜六色、形态各异的衣服，像一幅巨大的抽象画。______ ④在春天快要到来的时候，太阳在空中散步的时间越来越长。______ 7. 按要求完成句子练习。 ①枝叶遮住了天空。（把句子写得具体些）?______ ②西沙群岛是鸟的天下。（改为反问句）?______ ③秋风吹来，落叶从树上飘落下来。（改为拟人句）?______ 8. 填写描写方法。 ①胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。______ ②只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客。”______ ③黛玉纳罕道：这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼。______ ④他把两眼睁的滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。______ 9. 按要求改写句子。 ①我? 和田? 特有? 维吾尔人? 与? 的? 乐观? 豪气? 感受了? （连词成句） ②在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？（改为陈述句） ③那是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设简单。（请你具体写一写周总理室内究竟是怎样一种简单的程度） ④秋天，果园里的苹果熟了。（改为拟人句） 10. 句子练习。 （1）看了这部电影，使我深受教育。（用修改符号在原句上修改病句。） （2）李静冷冷地对欧阳琳说：“你还不具备批评我的资格。”（改为第三人称转述） （3）诸葛亮借箭成功，周瑜叹服认输。（改写成双重否定句） （4）我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句） （5）海鸥们纷纷地落在老人遗像前后，站成了两行。（改为比喻句） 11. 句子练习。 （1）乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。（修改病句） （2）吹着口哨的孩子迅速地穿过杂草丛生的空地。（缩句） （3）人们很高兴。（改为夸张句） （4）纪昌勤学苦练。纪昌成了有名的射箭能手。（用上关联词语合成一句话） 12. 写出下列句子的修辞手法 （1）天上的星星快活地眨着眼睛。 （2）武松吃了一惊，酒都变做冷汗出了。 （3）今晚的月亮就像一面圆镜。 （4）这时天快晚，你还过冈，岂不白白送了自家性命？ 13. 下面各句是比喻句的，在后面写上“√”，不是的画“×” （1）他长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。 （2）这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。 （3）他好像和游鱼已经融为一体了。 （4）远远望去，父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。 14. 按要求写句子。 ①我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。（仿写比喻句）?______ ②小溪淙淙地流向河流 ， 河流潺潺地流向大海 ， 大海哗啦啦地汹涌澎湃。（仿写顶针句）?______ 15. 按要求改写句子。 （1）山海关伸开雄健的臂膀，一手揽住大海，一手牵着高原，顶天立地，雄伟壮观。（