2.3文件的下载第一课时2017.9.15.docVIP

2017-2018学年第一学期 高一年级 信息技术 学科教案 授课教师: 祖丽菲亚·卡哈尔 课题 2.3 文件的下载（1） 授课 时间 课时: 第一课时 课型 新课 教学目标 知识与技能 简单了解文件的定义，不同类型及其重要属性。 过程与方法 通过讲解法和讲授法了解文件的重要属性和不同类型。 情感态度价值观 激发和保持学生对信息技术的求知欲，形成积极主动学习的态度。 教学重点 了解文件的不同类型及其重要属性。 教学难点 文件的重要属性 教学方法 讲授法、讨论法、指导式探究法等 学习方法 分组学习法，自主式学习法 教具 教科书，多媒体计算机教室、教学课件 民族团结 教育内容 群众路线的核心内容是：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。 教学过程 共案 二次备课(手写） 前提测试: 1.什么是搜索引擎？ 2.搜索引擎按其工作方式分为（ ）和（ ）。 3.全文搜索引擎又称为（ ）。 4．目前因特网上常用的搜索引擎有全文搜索引擎和（ ）。 A．条件搜索引擎　 B．动词搜索引擎　 　 C．目录索引类搜索引擎　 D．超链接搜索引擎 5．信息获取的第一步是信息需求的确定，其含义包括两层意义是（ ）。 A．确定可靠的信息来源和可用的信息来源 B．确定信息的准确性和信息的客观性 C．确定信息的适用性和信息的时效性 D．确定信息内容和确定信息类型 6.下列可以从因特网下载的资源类型有（ ） ?文字 ?图片 ?视频 ?实物 A. ??? B. ??? C. ??? D. ??? 7．小明采用上网的方式查找“奥运会历史上的金牌榜”，这是获取信息过程中的哪个阶段（ ）。 A．确定信息需求　 B．确定信息来源　 　 C．采集信息　 D．保存评价信息 8．下列行为中，符合网络道德规范的是（ ）。 A．对论坛中的不实言论随意转帖 B．在博客中发表对身边人和事的不实评价 C．将僵尸病毒植入到短信中发送给他人 D．向中国互联网协会反垃圾邮件中心举报垃圾软件 教学内容： （一）导入新课 由于同学们对麦克·杰克逊这位著名歌手很感兴趣，他的歌曲“you are not alone”也比较熟悉，所以在上课之前播放这首歌曲迎接同学们的到来。上课后通过提问的方式引出任务：下载这首歌曲，然后再慢慢的深入到课程中的其他内容，如：文件名的构成、文件的重要属性及其类型等等。即： 师：同学们，刚刚老师播放的是哪首歌啊？ 生：you are not alone！ 师：对了！看来同学们都很熟悉。那你们觉得这首歌曲好听吗？ 生：好听。 师：呵呵！老师也觉得很好听。 师：这么好听的歌曲是不是应该收藏到自己的电脑里呢？好，通过今天的学习同学们能学会怎样下载自己喜欢的文件。 （二）讲授新课 一、文件及其类型 1.文件的概念： 文件（File）是指计算机中的文件，它是用文件名来标识的一组相关信息的集合体。 计算机中的信息通常是以文件的形式在存储器中保存的。 2.文件的重要属性: 文件是计算机中的一个独立的对象，有很多属性。其中最重要的属性是文件名、存储位置和内容。 1、文件名：由主名和扩展名组成，中间用“.”隔开。比如：成绩表.xls，学习计划.doc，小白兔.jpg，实用工具集.zip等等。 You are not alone.mp3 扩展名主名 扩展名 主名 2、存储位置：文件在计算机系统中存储的具体位置。 （有三种情况） = 1 \* GB3 ① URL路径：用来标识因特网上资源的一种标准格式。 比如： /index.htm ② UNC路径：用来标识局域网中的共享资源。 比如： \计算机01\共享资源\考试卷.doc ③ 本机路径：文件在自己计算机中的位置。 比如：D:\我的资料\music\童话.mp3 3、内容：文件中实际包含的数字化信息。比如：文字、图片、音乐、电影等。 文件的其他属性有：修改日期，只读，存档，隐藏，大小等。 3.文件的类型: 我们把文件可以分为可执行文件和数据文件两类： ● 可执行文件：这种文件主要是一些应用软件，通常以exe做为文件的扩展名。比如： ● 数据文件：可以被计算机加工处理展示的各种数字化信息，如输入的文本、制作的表格、描绘的图形、录制的声音等。常见的类型有 html、doc、txt、jpg、swf、xls、rmvb等。比如： 实践： 任务1：网上下载应用程序“迅雷”、“百度输入法”等，尝试使用不同下载方法和不同搜索引擎。 任务2：下载高