三年级语文上册标点符号专项专题训练.docVIP

三年级语文上册标点符号专项专题训练 1. 给句子加标点 ??? 雨停了______幽谷里传出几声犬吠______云岭上掠过一群归鸟______我该回家了______我轻轻地挥手______告别山里的朋友______带回了满怀的好心情______好记忆______还带回了一路的月色。 2. 根据课文《美丽的丹顶鹤》将句子补充完整，并加标点。 ①丹顶鹤很逗人喜爱______ ②传说丹顶鹤是神仙的旅伴______所以人们又叫它______仙鹤______ 3. 重点段落品析。 ? ??_______小白兔_______小白兔_______你在哪里_______雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。他连忙把小白兔抱起来，跑到屋外。 （1）给文中的第一句话加上标点。 ______小白兔______小白兔______你在哪里______ （2）用划线的词造句。 ? 他连忙把小白兔抱起来，跑到屋外。 （3）读完短文，我们了解到是______把小白兔救了。 4. 给句子加标点，使句子意思与括号中的要求相符。 （1）张琳王刚参加演出了（陈述二人都参加演出了） （2）张琳王刚参加演出了（张琳喊王刚参加演出） 5. 读课文《心中那盏灯》，填上适当的标点符号。 我说______我不要纸糊的______父亲很纳闷______不要纸糊的______要啥样的______我说______要亮的______其实______我是想要有玻璃罩的那种______?  6. 照样子，写句子，并加上标点。 例：人和动物是朋友。 ①______是______。 例：梧桐树叶像手掌。 ②______像______。 7. 给下列句子加上正确的标点符号。 ①那我们一起重新写吧______? ②爸爸出国了______?要过半年才能回来______? ③露西笑了______?她记下妈妈的话______?接着写道______?这样______?我们就能自己修台灯了______  8. 给句子加标点。 ①______他们不应该过那样的生活______一整天______70元钱一口井______一直在瑞恩的脑子里转着______“我一定要为他们挖一口井______瑞恩下定了决心______ ②面对瑞恩的请求______妈妈说______瑞恩______70元钱可不是小数目______得靠你自己去挣______瑞恩爽快地答应了______ 9. 读句子，加标点 ①黄河是中华民族的摇篮? 可是一查黄河近2000年来的? 表现? 却叫人大吃一惊? ②人们不禁要问? 像这样一条多灾多难的祸河? 怎么能成为中华民族的? 摇篮? 呢? 10. 句子乐园。 ①用“……像……一样”写一个打比方的句子。 ②妈妈送给我一张贺年卡。（改为“把”字句） ③天空? 几朵? 蓝蓝的? 飘着? 白云（连词成句，并加上标点。） ④孔子是远近闻名的老师。（缩句） ⑤我推测这件事一定是小明做的。（修改病句） 11. 给句子加上标点符号。 ①一只杜鹃______咕咕______地对猴子说______猴哥______猴哥______你怎么种桃树呢______有句农谚______桃三樱二______种桃树再短也得三年才结果______你不着急吗______ ②猴子哪里知道______樱桃好吃树难栽______一连几年都没有栽活______ 12. 破折号的用法我知道A.表示意思递进??? B.表示意思转折C.表示声音延长??? D.表示解释说明①我气恼，我愤恨——怎么一生下来就是兔唇！______②我用手里的钢笔在作业本上“嗤——”地划了一道。______③托德简直是个傻瓜——天生的傻瓜。______④我还给他母亲做了一套丧服呢——可是后来他的母亲并没有死。______ 13. 读课文《柳笛和榆钱》，填上适当的标点符号。 榆钱是榆树的奉献______榆钱非常好吃______清晨______露水还浸润着榆钱的时候______它们亮晶晶______绿莹莹的______真像一串串晶莹的玉荚______折下一枝______像吃糖葫芦一样吃下去______那滋味真美妙______ 14. 阅读短文。完成文后练习。 小鹰和老鹰 ??? 小鹰对老鹰说：“妈妈，我将来要做一番大事业。” ??? “什么样的大事业呢？” ??? “我要到全世界去旅行，飞到人们没有去过的地方。” ??? “好的，孩子，你努力吧！” ??? 从此，小鹰果然常常练习飞翔。可是它除了练习飞翔，什么事也不愿意做。 ??? 有一天___老鹰对小鹰说___孩子我们一道出去找食吧___ ??? ___妈妈___你自己去好了___我不愿意做这些事___ ??? ___为什么呢___ ??? “妈妈，你总爱用这些小事麻烦