四年级上册数学教案线段、直线、射线和角人教版 (15).docVIP

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2020-01-21 发布于陕西
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四年级上册数学教案线段、直线、射线和角人教版 (15).doc

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《线段、直线、射线和角》教学设计教学目标知识与技能 1.使学生认识射线、直线,能识别射线、直线和线段三个概念之间的联系与区别。 2.培养学生观察、比较和概括的初步能力。 3.培养学生关于射线、直线、线段的空间观念。过程与方法通过观察、操作学习活动,让学生经历直线、射线的表象的形成过程。情感、态度和价值观培养学生间合作的精神,体会到数学知识与实际生活紧密联系,能够感受到生活中处处有数学。重点难点重点:直线和射线的认识。难点:直线、射线和线段的关系。教学过程【导入】线段、射线创设情境,贴近生活二、探究体验,经历过程 (一)认识线段 1.引出线段,激趣导入师:孙悟空手里的