三年级语文下册课外阅读专项全能训练.docVIP

三年级语文下册课外阅读专项全能训练 1. 阅读下文，回答问题 ??? 一到端午节，外婆总会煮好一锅粽子，盼着我们回去。 ??? 粽子是用青春的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中国有一颗红红的枣。外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏又甜。 （1）根据短文内容，补充词语。 ______的糯米?? ???______的枣? ????又______又______ （2）用短文中划线的词造句。 一…就…… （3）将文中写粽子煮熟后的样子煮找出来。 （4）短文表达了“我”对______节的美好回忆和对______的怀念之情。 2. 阅读理解。 “亲爱的爸爸，”露西写道，“你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。” （1）本段共写了______句话。 （2）读了这段话你感受到了什么？ 3. 你会阅读《成语词典》吗？ ??? 小明在阅读课外书时，读到这样一句话：“啊，大海有这样大！跟它比，我实在是太小了。”河伯望洋兴叹。他不理解“望洋兴叹”的意思，去查《成语词典》。词典里是这样写的：望洋兴叹：兴，发出。原指在伟大的事物面前感叹自己的渺小。现多比喻做事时因为不能胜任或没有条件做好而感到无可奈何。《庄子·秋水》中说：“于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹。” 根据以上阅读材料，完成以下练习： （1）“望洋兴叹”的“兴”意思是______，根据意思，“兴”应读作（xīｎｇ ?ｘìｎｇ）______。 （2）“望洋兴叹”这个成语出自______。 （3）“望洋兴叹”这个成语的原意是______， 现在多比喻______。 “河伯望洋兴叹”这句话用的是它的______（原意/比喻意）。 4. 阅读下文，回答问题 ??? 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 ??? 秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味都躲在小雨滴里呢__小朋友的脚__常被那香味勾住__ （1）给文中空白处加标点符号。 梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味都躲在小雨滴里呢______?小朋友的脚______?常被那香味勾住______  （2）选文的第一段写______，第二段写______。 （3）为什么说“小朋友的脚，常被那香味勾住”？结合自己的生活实际说一说。 5. 阅读短文，回答问题。 翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又 尖又长的嘴。 （1）填空。 一双______的眼睛 一张______的嘴 （2）写出表示颜色的词。 （3）这段话共有______句，从______、______、______、______四方面写翠鸟。 （4）这段话中有三个比喻句，分别把头上的羽毛比作______，背上的羽毛比作______，把______比作赤褐色的衬衫。 （5）这段话主要讲了______。 6. 阅读下文，回答问题 美丽的小兴安岭（节选） ??? 冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝（xī? qī）盖。西北风呼呼地刮过树梢。紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。松鼠靠秋天收藏（cáng? zàng）在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散（sàn? sǎn）步，看看春天是不是快要来临。 （1）给划线的词语选择正确的读音。 膝______（xī? qī）盖 ???收藏______（cáng? zàng） ???散______（sàn? sǎn）步 （2）“紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。”这句话的意思是什么？ （3）这段话描写了小兴安岭______（季节）的景色。一共写了______种动物，分别是______。 7. 阅读下文，回答问题 太阳和彩虹 ??? 刚下过雨，太阳出来了，天上出现了一道七色的彩虹。人们都赞美彩虹。彩虹听见了，就骄傲起来，说自己比太阳还美丽。 ??? 太阳对彩虹说：“你美丽，这是真的，不过要是没有我，也就没有你。”彩虹不相信，反而更加骄傲了。太阳摇摇头，立刻躲进云里，彩虹就不见了。 （