四年级上语文课时测试10幸福是什么人教版.docVIP

10* 幸福是什么 课时测评方案 字词模块 一、给下列加点字选择正确的读音。 铁锹(qiāo　qiū)　　　　树杈(chā　chà) 诧异(chà　chāi) 　　　麦子(mài　mèi) 义务(wū　wù) 　　　　 彼此(bǐ　pǐ) 二、选字填空。 带　　　戴　　　代 (　　)替　　　　(　　　)花　　　(　　　)领 费　　废 花(　　　)　　　(　　　)品　　　白(　　　) 填　　添 (　　　)空　　　(　　　)加　　　增(　　　) 肯　　恳 (　　　)定　　　诚(　　　)　　　勤(　　　) 句子模块 三、按要求写句子。 1．他们带着锄头和铁锹到树林里去清理那口老泉。(缩句) ________________________________________________________________________ 2．都诧异地互相看着。(修改病句) ________________________________________________________________________ 3．我能帮助别人。我感到幸福。(用关联词语连成一句话) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4．我的劳动没有白费，我感到很幸福。(改成双重否定句) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 四、给下列句子加标点。 1．　你喝吧　孩子们说　我们就是为了让人喝水才把井砌好的 2．她显得那么谦虚　美丽　善良 3．他们感到自己只做了一件这么小的事　却给别人带来这么大的好处 读写模块 五、课外阅读。 紫丁香 五月的花园里，飘荡着紫丁香浓烈的香味。小蜜蜂深深地吸了一口气，香得浑身发颤，轻纱般的翅膀都跟着抖起来。“嘿，真香！香得叫人心醉！……丁香花真好呀！” “你可别太独断了！”小蝴蝶摆动着两根触须说，“你没瞧见，玫瑰花被谱进了歌曲，多艳丽！还有秋菊，又清香，又俊逸！就别提牡丹多动人了！” “可是，谁都比不上紫丁香！” “紫丁香有什么！看看她的小模样吧！小脸蛋多晦气。”小蝴蝶一口咬定。 小蜜蜂沉默了，仿佛有点伤心呢。 “你怎么不讲话了？”小蝴蝶像打胜仗似的，叉着腰问道。 “像你这样不近情理，我讲什么呢？”小蜜蜂痛苦地摇摇脑袋，“你为什么只看外表？即使只看外表，丁香花也绝不像你讲的那样！”蝴蝶瞪起了眼睛：“那么，你喜欢丁香花又有什么根据呢？” 小蜜蜂摘下一片丁香花的叶子，说：“为了酿出沁人肺腑的芳香，丁香花把苦味全留给了自己。你尝尝她的叶子，她的汁……多么苦啊！” “把苦味留给自己，把芬芳献给大家，这样美丽的花，这样美丽的心灵，难道不是最值得称赞的吗？” 1．文中把紫丁香与(　　　)、(　　　)、(　　　)进行对比，突出小蜜蜂对紫丁香的喜爱。 2．用“　　”画出反问句，并把它改写成陈述句。 ________________________________________________________________________ 3．找出文中的中心句。 ________________________________________________________________________ 4．联系上下文，看下面哪种理解最正确，在句末括号里画“√”。 (1)紫丁香比所有的花都要艳丽、芳香。(　　) (2)紫丁香为酿出醉人的芳香，把苦味全留给自己。(　　) 5．这个故事告诉我们什么道理？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 六、小练笔。 不同的人对“幸福”的理解不同，你能试着揣摩一下下面这些人对幸福的理解应该是怎样的吗？ 妈妈说：“幸福是__________________________________________________