婴幼儿动作发展.pptxVIP

第一节 动作发展研究概述一、动作类型（一）是否来自先天遗传无条件反射动作条件反射动作（二）牵引动作肌肉类型粗大动作精细动作（三）动作产生的部位头颈部动作去干动作上肢动作下肢动作手部动作足部动作（四）动作的活动性质生活活动动作游戏活动动作学习活动动作劳作活动动作体育活动动作第一节 动作发展研究概述二、影响动作发展的因素（一）先天因素遗传成熟经典实验 ：说明了什么双生子爬梯实验二、影响动作发展的因素（二）后天因素营养和健康学习与教育 学步车：是否应该使用？家庭生态环境场地、心理环境气候冬季出生的婴儿爬行起始早2-4周文化背景巴西3、4、5个月动作发展低性别差异兴趣、能力 第二节 动作在婴儿身心发展 中的意义与发展趋势一、动作在婴儿身心发展中的意义婴儿身心素质全面发展的重要方面是观察、检测婴儿身心发展的窗口对心理功能发展具有多方面的影响 认知协调、自我意识、情感和社会性、独立生存能力婴儿身心发展障碍的重要康复手段二、婴儿动作发展趋势（规律）分 化整 体不随意随 意方向性和顺序性尾头近远小大粗大运动发育里程碑头部控制躯干控制下肢运动控制头部控制prone I : 俯卧下巴抬起10″；prone II : 俯卧将头抬起45度头部控制prone III： 俯卧抬头90度，以肘部支撑，保持头部稳定；头能竖起，抱直头转动自如;prone IV： ：以腕部支撑，抬头很稳，并能转动自如。头部控制5月：俯卧时，以用胸腹部接触床面，头抬起来，四肢展开伸直，姿势象一架飞机；6月：婴儿趴在床上，可用双手撑起全身；运动发育评价指标运动发育里程碑（粗大运动、精细运动）原始反射姿势反应躯干控制3-4月：帮助下拉坐；背靠着能坐，5-6月：扶坐竖直，独坐前倾；躯干控制6月：用手支撑 手臂不能弯，躯干伸直与桌子不小于45o7月：坐直一分钟8月：独坐10分钟9月：坐稳定， 双手摆弄玩具不倒翻 身4月：俯卧滚向仰卧由于体位的关系，不由自主的翻身5月：仰卧滚向俯卧，仰卧滚向俯卧后，双手能从胸下抽出来。7月：由俯卧翻成仰卧位；或由仰卧翻成俯卧位；爬6-8 月crawling 腹部支撑匍匐地爬，向前拖动身体,7-9 月Creeping用手和膝爬行站立 6月：自动跳跃 7月：帮助下拉站 8月：可扶东西站立， 9月：拉自己到站位, 10月：独立，扶一手站，帮助下从站立位坐下； 11月：稳定地独站片刻，扶物能蹲； 12月：独站走9-11月 拉自己到站位, 12-13月走粗动作落后的指征4月：头部控制不能6月：不能翻身9月：不能坐18月：不能走大肌肉练习的重要性 趴着抬头练得早宝宝爬的才能好；早练爬行和协调，宝宝走路不摔跤；爬走联系平衡力，宝宝跑得快又好；四肢协调走跑跳，身体健康是个宝。第三节 婴儿动作发展特点描述一、婴儿粗大动作发展特点抬头——翻身——坐——爬——站——走2-3个月4-5 5-6 7-9 9-11 1岁 18-24个月 独立原地跳跃2岁 双脚原地跳3岁 单脚跳二、婴儿精细动作发展特点 个体手部的精细动作能力，指个体主要凭借手以及手指等部位的小肌肉或小肌肉群的运动，在感知觉、注意等多方面心理活动的配合下完成特定任务的能力。二、婴儿精细动作发展特点不随意的手的抚摸动作 2-3个月自主随意抓握 3-4个月有目的抓握、眼手协调 4-5个月视触动协调更加灵活的手部动作 7个月三指 9个月二指1-3岁手部动作发展 抓握笔、够取玩具精细运动发育/手指动作1月：握紧拳头，放拳头入口；握住你的手指；2月：常张开手；玩弄手；玩耍时用力挥舞手，用整个身体碰撞玩具4月能抓住胸前玩具拿东西往嘴里放5月：玩具在手中传递（倒手） 用整个手抓（手掌抓， 拇指内收）6月不成熟地探索小丸 不再是两手去取，会用一只手去拿；提起杯子，碰撞杯子；松手丢下东西,积木可在手中传递9月用拇指与食指指尖桡指抓撕纸、会拍手、相互击撞物体，招手动作.12月精细拇指与食指指端抓可搭2-3块积木，会自己拿笔乱画精确释放木块尝试释放小丸入杯钳指握精细运动发育落后的指征4月后双手常握拳，不能握住小棒、伸手抓物5月不会抓东西口中吸吮9月不能两个手之间传递物体14 月无钳指握18月不会故意地释放物体2岁前未出现用手偏爱小肌肉练习的重要性 小手早练抓和握，手眼协调来配合；两手配合练得早，倒手撕纸很重要；拿、放、捏、夹倒和舀，多玩多练手才巧；穿珠两手配合好，穿衣系扣肯定早；宝宝聪明不聪明，就看小手巧不巧。第四节 婴儿动作能力培养一、婴幼儿动作培养中存在的问题（一）忽略个体身心发展特点，过早进行动作训练（二）方法或训练器材不当（三）过度保护，忽略动作训练二、婴幼儿动作能力培养原则循序渐进原则安全原则信任原则鼓励原则三、婴幼儿