人教版一年级数学下册教学设计《找规律-例2》教案.doc

数学 科目 一 年级下册新课堂教学导案 （主备人: ） 共计第 课时 课题 找规律（二） 课型 新授课 课时 7-2 授课时间 教学目标 能根据图形排列的规律找出数字排列的规律。 教学重点 能按照规律画出后面若干个图形。 教学难点 培养学生思维的灵活性。 教学准备 课件 电化手段 多媒体 导学过程 教师个性化意见 一、复习。 ΔΟΔΟΔΟΔ（ΔΟ） ★☆★☆★☆（◇◆） 二、新授 教师：复习题中第1题同学们都选对了，也说出了它的规律，如果让你们继续往下摆一组，你知道应 该摆什么吗？ 学生：因为一组里是一个Δ一个Ο，所以只要再摆一个Δ一个Ο就可以了。 教学例4。 教师：现在老师这有几个碗，谁能用它来摆一列有规律的图形。 碗的个数排列有什么规律呢？ （出示第二行图形）这行图形有什么特点？有什么规律？如果接下来摆一组应该怎么摆？ 三、巩固练习。 1、完成“做一做”。 让学生自己填上一种最满意的规律，可以让别的同学顺着规律往下面 画一组。 2、第89页第2题。 板书设计： 找规律