书戴嵩画牛-教案.doc

《书戴嵩画牛》教案 目标：1、读准字音，把握朗读节奏，读通课文。 2、借助注释资料及已有的文言文基础读懂句子意思。 重难点：从这篇文章中明白要认真仔细观察事物，不能凭空想象，要从客观事实出发的道理。 过程： 回顾学习文言文的方法： 1.读通全文。 2.字字明了。 3.连词成句。 二、创设情境，导入课题 唐代著名画家戴嵩画了一幅《斗牛图》关于这幅画苏轼写了这样一篇文章，请一位同学来读课题《书戴嵩画牛》。 你在书后停顿，说说你如何理解（写的是戴嵩画牛的故事）你读得非常清晰。请同学们齐读课题。 三、通读课文，知文意 过渡：这篇课文究竟写了什么？咱们得好好读课文才能知道。 （出示阅读提示）请大家自由朗读课文，借助拼音读准生字，并注意多音字的读音。 1.生自读课文 2.指名读 (1)指名读第一自然段，强调数shu三声。（你来读第一自然段，其他同学来当小助手仔细听。我们看“数”在这里读哪个音还要看他在文中的意思。“以”是用的意思，“所宝以百数”是什么意思呢？（他所珍藏的宝物要用百来计算，所以在这里读三声，请把音注在书上。）请同学们自己练读。同桌间互读，我们一起来读第一句。 （2）指名读第二自然段 强调“曝”读音，我们学过一曝十寒，曝就是晒的意思。 请同学们自己练读。同桌间互读，男女生配合读、小组赛读、再次齐读课文。 3、抓住关键词句学习第一段 过渡：我们读准了字音，那这篇课文是什么意思呢？ （