山东师范大学继续教育《学校管理学》在线作业题库.pdf

答案 + 我名字 学校管理过程中， 运用国家机关颁布的教育法律以及各级教育行政部门和学校制定的管理制 度来影响和约束学校管理客体的行为的管理方法称为学校管理的（） ) 教育方法 ) 制度方法 ) 法律方法 ) 行政方法 参考答案： 收起解析 解析： 无 2(2.0 分 ) 0 一般认为，学校管理学正式诞生的标志是美国学者达顿与斯奈登 1908 年出版的（ ） ) 《美国公共教育管理》 ) 《美国学校管理》 ) 《学校管理原理》 ) 《学校经营与管理》 参考答案： 收起解析 解析： 无 3(2.0 分 ) 0 发表《科学管理原理》一书，被誉为“科学管理之父”的美国古典管理学家是（） ) 杜威 ) 法约尔 ) 施泰因 ) 泰勒 参考答案： 收起解析 解析： 无 4(2.0 分 ) 0 一般认为， 达顿与斯奈登出版的 《美国公共教育管理》 一书，是学校管理学正式诞生的标志。 其出版时间是（ ） ) 1876 年 ) 1892 年 ) 1908 年 ) 1910 年 参考答案： 收起解析 解析： 无 5(2.0 分 ) 0 清政府颁布的《奏定学堂章程》 ，规定师范学堂开设“学校管理法”课程，标志着学校管理 学在我国开始起步，其发布时间是（ ） ) 1898 年 ) 1904 年 ) 1906 年 ) 1908 年 参考答案： 收起解析 解析： 无 6(2.0 分 ) 0 管理具有政治性与非政治性特征。管理的政治性是指（ ） ) 管理与生产力和社会化大生产相联系的属性 ) 管理与生产关系和政治制度相联系的属性 ) 管理与劳动者专业素质相联系的属性 ) 管理与社会文化相联系的属性 参考答案： 收起解析 解析： 无 7(2.0 分 ) 0 梅奥、罗特利斯伯格等人在“霍桑实验”的基础上提出的管理理论是 （ ） ) 科学管理理论 ) 决策科学理论 ) 人际关系理论 ) 科层组织理论 参考答案： 收起解析 解析： 无 8(2.0 分 ) 0 关于学校管理学的学科性质，主要有教育学科论、边缘学科论和（） ) 基础学科论 ) 管理学科论 ) 行政学科论 ) 技术学科论 参考答案： 收起解析 解析： 无 9(2.0 分 ) 0 学校管理过程中， 管理者要善于调动人的积极主动性， 激励人的工作行为， 激发人的创造精 神，共同努力，实现学校管理目标。这是学校管理的（ ） ) 民主性原则 ) 激励性原则 ) 效益性原则 ) 科学性原则 参考答案： 收起解析 解析： 无 10(2.0 分 ) 0 实用主义的学生观认为（） ) 学生是“成人的雏形” ) 教育就是实现学生的“自我完成” ) 教学的主动性在教师，学生是教育的对象 ) 学生在教学中占中心地位 参考答案： 收起解析 解析： 无 11(2.0 分 ) 0 科层制组织理论的提出者是德国社会学家（ ） ) 施泰因 ) 韦伯 ) 法约尔 ) 西蒙 参考答案： 收起解析 解析： 无 12(2.0 分 ) 0 1952 年 3 月教育部颁布的《中小学暂行规程 (草案 )》规定：中小学实行（） ) 校务委员会制 ) 校长责任制 ) 校长分工负责制 ) 党支部领导下的校长分工负责制 参考答案： 收起解析 解析： 无 13(2.0 分 ) 0 学校管理过程的诸环节中，最重要的环节是（） ) 计划 ) 执行 ) 检查 ) 处理 参考答案： 收起解析 解析： 无 14(2.0 分 ) 0 校长负责制本质上属于（ ） ) 个人负责制 ) 集体领导制 ) 党政统一制