三年级语文期末考试质量分析与课堂的教学反思.pdfVIP

三年级语文期末考试质量分析及课堂的教学反思 本次期末考试，从试卷来看，根据《课程标准》对本年级的具体要求进行命题， 紧扣教材， 题型较灵活。 整体上，大部分学生对基础知识掌握不扎实， 理解能力、 阅读能力也较差。 现将本次考试得与失进行分析，以便于在以后的教育教学中能够发扬优势， 避免失误。 —、基本情况 本次考试由教研室统一命题，乡统一考试。流长小学三年级（ 2）班，应考人数 40 人，实考人数 40 人，实得总分 1579 分。平均分 39.48 分， 40 分以下 20 人， 40—59 分数段 10 人，60 分以上 10 人。有两人数 1 人。优良率 2.5%，及格率 25%。 二、评卷情况 老师们批改试卷都是比较认真的， 比较仔细的，试卷中没有出现漏批漏改的现象。 从卷面看。学生书写态度不端正，卷面不整洁、美观。所以更要求老师帮助学生 端正学习态度，对于个别书写有困难的学生要倾注更多的关心，补好这一环节。 （二）基础知识的掌握从卷面来看还算理想，学生掌握牢固，这是本班的一 大优势， 需要继续保持。 本次考试第二大题的第一小题默写古诗， 学生得分率为 百分之九十几，就可见学生对基础知识的掌握还是不错的。 但第二小题得分偏低， 大部分学生把拼音给忘了， 班上中上等生还可以， 这就要求我们在教学中， 除了 教给他们正确书写生字以外， 还要求我们要交给他们识字的方法， 尤其是辨析同 音异形字。 第三小题联系句意，选择正确的画横线。考查书本知识的掌握，有学生丢题；错 的最多的是最后一小题， “梁龙的身体很长，从头到尾足有二十多米， 走起路来， 好像一架移动的吊桥。 ”这个句子作者用了什么说明方法。 正确的是： 打比方和 列数字。这种类似说明方法在复习时， 也列为重点题强调过， 但仍有相当一部分 学生出错。说明力度不够，同时覆盖面不够全面，只是一部分学生掌握。 第四小题用直线把对应的诗句和成语连起来。这题考查学生对于诗句的积累情 况。错误集中在：近水楼台先得月，向阳花草易为春。春色满园关不住，一枝红 杏出墙来。看出一部分学生诗句积累不过关，看来课前两分钟除教授诗句以外， 还要加大对学生的检查力度，让他们得以牢固掌握。 第五小题仿写句子， 错的最多的就是第二小题， 是用四个“有的”造句， 一部分 学生只用了三个有的造句，说明没有好好审题。 （三）诵读积累部分学生做的不错，得分率达到了 85.9%，主要错误集中在有些 字不会写，如：嘉峪关的“嘉峪”，一大部分学生写错。还有的对课文内容不熟 悉，像第一个空格“像（ ），连绵起伏”，相当一部分学生写成了“像绸 带飘落在大地”。 （四）连线课文分两小项， 第一小项是根据阅读积累填空， 这部分学生做的相当 不错，说明学生在复习的时候都能认真对待， 牢固掌握。而第二小项， 根据课文， 回答问题，这是《狼和鹿》的阅读片段，主要错误集中在最后一题，联系生活实 际，说说你读了课文后的感想， 这题在复习的时候也涉及到。 可相当一部分学生 没有联系实际融会贯通。 （五）阅读分析部分课内的一题答题情况良好， 但课外阅读情况普遍较差， 当然 这跟学生的认知能力有关， 但也反映出学生良好的阅读习惯还没有养成， 对较灵 活的题目不能很好解答，得分率低，反映学生语文综合能力较低。 （六）最后一题习作题做的很不理想，当时看到试卷时，我就有些担心，肯定有 很多学生写走题了： 没