部编版三年级语文下册《口语交际：春游去哪儿玩》【精品配套教案】.docVIP

部编版三年级语文下册精品教学设计 PAGE PAGE 10 口语交际：春游去哪儿玩 ?教学目标 1.能向同学推荐春游值得去的地方，说清楚好玩之处和可以开展的活动。 2.在讨论交流时，能耐心听别人讲完，尽量不打断别人的话。 3.鼓励学生树立交际的自信心，敢于表达自己的内心感受，并且积极参与交际。 ?教学重难点 运用清晰、准确的语言向同学推荐春游值得去的地方，并介绍收集到的信息资料，说清楚好玩之处和可以开展的活动。 ?教学策略 本次口语交际，利用“春游去哪儿玩”这个话题，引导学生开展讨论，在讨论中清楚地表达自己的想法和理由，并能够耐心听，不打断别人的话，培养学生尊重他人、文明交际的习惯。 教材呈现了两幅春游场所的情境图，可以利用这两幅情境图的内容激发学生的交际兴趣。 ?教学准备 1.准备资料：多媒体课件、春游推荐卡。 ?教学课时 1课时 ?教学过程 板块一 创设情境,导入新课 1.谈话导入。 师：在这个单元里，诗人杜甫和苏轼带我们领略了美丽的春日风景，诗人笔下的春天是美好的，不仅有“春风花草香”“竹外桃花三两枝”的美景，还有燕子、鸳鸯和水鸭等生机勃勃的小动物。寒冬已过，暖春悄悄地来了，脱掉厚厚的棉衣，你想去哪儿春游？ 2.板书口语交际话题。（春游去哪儿玩） 【设计意图】谈话导入，创设情境，激发学生交流的欲望，使学生兴趣浓厚地投入到口语交际的学习中。 板块二 明确要求,练中学